【題目】眼睛是我們獲取信息的重要器官。下列有關敘述正確的是( 。
A.人的視覺是在視網膜上形成的B.由暗處走到明亮處眼的瞳孔縮小
C.近視眼可配戴凸透鏡加以矯正D.近視眼的形成與用眼習慣無關
【答案】B
【解析】
此題考查的是視覺的形成部位,近視眼的矯正方法。
A.視覺的形成過程是:外界物體反射來的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,再經過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網膜上的感光細胞,這些感光細胞產生的神經沖動,沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺。因此視覺是在大腦皮層的視覺中樞形成的,A錯誤。
B.瞳孔可以調節(jié)進入眼內光線的多少,在暗處,瞳孔放大,便于更多的光線進入;而到了明亮處瞳孔縮小,使進入眼球內部的光線減少,B正確。
CD.長時間的近距離作業(yè),如讀書、玩游戲機等,使眼睛長時間的調節(jié)緊張,導致晶狀體過度變凸,不能恢復成原狀;嚴重時使眼球的前后徑過長,使遠處物體反射來的光線形成的物像,落在視網膜的前方,因此不能看清遠處的物體。形成近視。近視眼需要佩戴凹透鏡進行矯正,CD錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時,錯誤的操作是( )
A.對光是要看到白亮的視野
B.安放時鏡座距實驗臺邊緣約5cm
C.觀察使用右眼看著目鏡,左眼睜開,便于畫圖
D.當光線較暗時,用反光鏡的凹面來對光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是醫(yī)院對某成年人血漿、原尿、尿液成分的化驗結果(克/100 毫升)。關于血漿、原尿、尿液中各成分的變化分析錯誤的是( )
液體成分 | 蛋白質 | 葡萄糖 | 尿素 | 無機鹽 |
血漿 | 7.5 | 0.1 | 0.03 | 0.7 |
原尿 | 0.15 | 0.1 | 0.03 | 0.7 |
尿液 | 0 | 0 | 1.8 | 1.1 |
A.蛋白質的變化與腎小球的重吸收作用有關
B.葡萄糖的變化與腎小管有關
C.尿素的變化與腎小管有關
D.無機鹽的變化與腎小管有關
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料回答問題:
庫布其沙漠是中國第七大沙漠。這里曾經水草豐美、牛羊成群。數千年來,人們無約束放墾開荒,后來又戰(zhàn)亂不斷,加重了土地的荒漠化,引發(fā)了沙塵暴,生態(tài)平衡被破壞,繁華一時的勝景終究湮滅在漫漫黃沙之中。1988年,出于對沙漠的熱愛和荒漠化的擔憂,某集團開始庫布其的治沙征途。30年來,某集團在這片沙海中綠化969萬畝,涵養(yǎng)水源243.76億立方米,把漫天黃沙變成“綠色銀行”,又采用“板上發(fā)電、板下種草、板間養(yǎng)殖”的立體光伏發(fā)電模式, 實現(xiàn)了商業(yè)、生態(tài)、扶貧協(xié)同發(fā)展,驗證了“綠水青山就是金山銀山”,F(xiàn)在的庫布其沙漠野生動植物資源豐富,其中鳥類148種,哺乳類29種,爬行類9種,兩棲類4種。
(1)資料中,驗證“綠水青山就是金山銀山”的有效做法是:________________。
庫布其沙漠由于無約束放墾、戰(zhàn)亂等原因導致荒漠化,生態(tài)平衡被破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有限的;庫布其沙漠從產生沙塵暴破壞人類生存環(huán)境,又從漫天黃沙變成“綠色銀行”,說明生物與環(huán)境之間具有的關系是:________________。
(2)現(xiàn)在的庫布其沙漠動植物種類繁多,這種多樣性的實質是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國有優(yōu)良的淡水魚品種,著名的“四大家魚”是指
A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚
B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C.鳙魚、鯽魚、黑魚、草魚
D.鯉魚、青魚、梭魚、鰱魚
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【題目】甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用,F(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質等材料。請你完成以下實驗,驗證甲狀腺激素的作用:
(1)實驗變量:_____。
(2)實驗設計:
①兩個玻璃缸分別編號為A和B,各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時喂食。
②A缸喂含有甲狀腺激素的食物;B缸_____。
③每天做好觀察記錄。
(3)實驗結果:A組提前發(fā)育為成蛙(個體。B組按正常時間發(fā)育。
(4)得出結論:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是使用顯微鏡觀察細胞結構時的部分操作,正確的是( )
A.對光時要讓反光鏡對準直射太陽以獲取明亮視野
B.轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降過程中,應從側面注視裝片
C.觀察未經染色處理的口腔上皮細胞應適當調暗視野
D.欲將視野左上方的物象移至視野中央,需向右上方移動裝片
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【題目】細胞學研究常用“染色排除法”鑒別細胞的生命力。例如,用臺盼藍染液處理動物細胞時,活細胞不著色,死細胞則被染成藍色。
[查閱資料]活細胞的細胞膜能控制物質進出,使臺盼藍染液不能透過細胞膜,因而活細胞不著色;細胞死亡后,細胞膜喪失控制物質進出的能力,臺盼藍染液可透過細胞膜,細胞被染成藍色。
以此為背景,小明想通過實驗探究鹽酸能否使細胞膜喪失控制物質進出的能力,請完成以下實驗。
(1)提出問題:______?
(2)小明作出的假設:鹽酸不能使細胞膜喪失控制物質進出的能力。
(3)設計實驗方案:
步驟一:取洋蔥鱗片葉內表皮,分成甲乙兩組:甲組將洋蔥鱗片葉內表皮放在一定濃度的鹽酸溶液中處理4分鐘;乙組的洋蔥鱗片葉內表皮不做處理,用作______。
步驟二:甲乙兩組材料漂洗10分鐘后制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的_____。
步驟三:滴加臺盼藍染液后,使用_____觀察兩組材料中的細胞是否被染成藍色。
(4)實驗現(xiàn)象:甲組的洋蔥鱗片葉內表皮細胞被染成藍色;乙組的洋蔥鱗片葉內表皮細胞未被染成藍色。
(5)實驗該實驗的洋蔥鱗片葉內表皮不能用菠菜葉肉細胞代替,原因是_____。實驗現(xiàn)象能否支持小明作出的假設?______。實驗結論應該為____。
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