某生物小組探究酸對植物生長發(fā)育的影響,做了如下實驗:
在一個花盆里查下10粒大豆種子,等它們長成幼苗后做如下實驗,向食醋中加入適量清水制成“酸雨”,向花盆里的大豆幼苗噴灑“酸雨”每天一次,觀察并做記錄實驗現(xiàn)象,幾天后,花盆中的大豆幼苗全部死亡.
請回答下列問題:
(1)此實驗中,生物小組同學(xué)提出的問題是
 
?
(2)作出的假設(shè)是
 

(3)此實驗中有沒有設(shè)置對照組?
 

(4)如果需要,你認(rèn)為下列哪項可以作為其對照組?
 

A.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,什么也不噴灑
C.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗環(huán)境中
D.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在低溫環(huán)境中
(5)有人認(rèn)為用一粒大豆種子做實驗就行,你認(rèn)為可以嗎?
 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請把環(huán)境災(zāi)害與所造成的原因用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

2009年“哥本哈根氣候變化大會”全球矚目,“低碳生活’’將成為人類共同的選擇.根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程,有關(guān)分析不正確的是(  )
A、參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者B、②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng),故不能通過②減少大氣中的C02C、③過程與①過程是相互依賴緊密聯(lián)系在一起D、人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施之一

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是在實驗室條件下探究模擬酸雨對種子萌發(fā)的影響的方案:
(一)作出假設(shè):模擬酸雨會降低種子的萌發(fā)率
(二)實驗方法:
(1)取A、B兩個培養(yǎng)皿(如圖),在A培養(yǎng)皿里放人100粒已浸泡過的小麥種子在B培養(yǎng)皿里放
 
粒已浸泡過的小麥種子,并把B組做對照組.
(2)每天定時向A、B兩培養(yǎng)皿中分別噴灑等量的
 
 

(3)定時觀察A、B兩培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)情況并做好記錄.
(4)預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論:
a、若A組種子萌發(fā)率
 
(填大于、等于、小于)B組種子萌發(fā)率,則說明模擬酸雨會降低種子的萌發(fā)率.
b、若A組種子萌發(fā)率
 
(填大于、等于、小于)B組種子萌發(fā)率,則說明模擬酸雨會提高種子的萌發(fā)率.
C、若A組種子萌發(fā)率
 
(填大于、等于、小于)B組種子萌發(fā)率,則說明模擬酸雨對種子的萌發(fā)率無影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)表格中的實驗記錄回答下列問題.
瓶號                  種子所處環(huán)境最后萌發(fā)種子數(shù)
潮濕棉花  100粒玉米  25℃櫥柜中98
干燥棉花  100粒玉米  25℃櫥柜中0
潮濕棉花  100粒玉米  冰箱冷藏室中0
棉花和100粒玉米完全浸沒于水中  25℃櫥柜中0
用模擬酸雨處理成的潮濕棉花  100粒玉米  25℃櫥柜中15
(1)該種子在適宜萌發(fā)的環(huán)境條件下的發(fā)芽率為
 

(2)上表有
 
組對照實驗,其中
 
號瓶和
 
號瓶是以溫度為實驗變量的對照實驗.
(3)根據(jù)一至四號瓶的實驗結(jié)果,可以得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是:
 
 
、
 

(4)取一粒四號瓶內(nèi)浸軟的玉米種子,從中央縱向剖開,在剖面上滴加碘液,被碘液染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是
 
,該種子有
 
片子葉.
(5)根據(jù)上表還可以得出,酸雨能使種子的發(fā)芽率
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

小丁做“酸雨對生物的影響”探究實驗過程如下:
(1)要研究的問題:酸雨對生物是否有影響?
(2)提出假設(shè).
 

(3)制定方案:A在一個花盆里播下2粒大豆,等他們長成幼苗后作實驗;B向
 
中加清水,做成“模擬酸雨”,用PH值在4左右;C向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
(4)實驗結(jié)果:花盆中大豆幼苗都死亡了.分析結(jié)果,得出結(jié)論:
 

(5)上述實驗這樣做難以得出正確結(jié)論,請指出2處錯誤的地方.①
 
;②
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

常德石門某地因曾經(jīng)進(jìn)行過30多年的雄黃礦生產(chǎn),導(dǎo)致現(xiàn)在山上光禿禿一片,后經(jīng)專家確認(rèn)雄黃礦中的“砷”對植物有嚴(yán)重的毒害作用.這種危害屬于(  )
A、酸雨B、重金屬污染C、固體廢棄的污染D、大氣污染

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于艾滋病傳播途徑的是( 。
A、血液傳播B、性接觸傳播C、日常生活傳播D、母嬰傳播

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科目:初中生物 來源: 題型:

種子萌發(fā)的自身條件是( 。
A、適宜的溫度B、充足的氧氣C、充足的水分D、完整具生命力的胚

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同步練習(xí)冊答案