【題目】非處方藥的特點是（　�。�

①服用劑量有限定　②服用劑量較大　③服藥天數(shù)長　④服藥天數(shù)短，有限定

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】C

【解析】藥品主要包括非處方藥和處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC，這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等，為了保證人民健康，我國非處方藥的包裝標(biāo)簽、使用說明書中標(biāo)注了警示語，明確規(guī)定藥物的使用時間、療程，非處方藥的特點是：①服用劑量有限定、④服藥天數(shù)短，有限定，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們列舉了一些動物的行為表現(xiàn)，其中不屬于動物行為的是（ ）

A. 蜻蜓點水 B. 螞蟻搬家 C. 青蛙冬眠 D. 牛的胃腸蠕動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是

A. 兔的白毛和羊的黑毛 B. 人的身高和體重

C. 小麥的高產(chǎn)和抗倒伏 D. 番茄的紅果和黃果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的下列疾病中，不屬于“現(xiàn)代文明病”的是

A.惡性腫瘤 B.流行性感冒 C.心腦血管疾病 D.糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（　�。�

①小麥的倒伏與抗倒伏

②人的卷發(fā)與黑發(fā)

③豌豆的高莖與矮莖

④兔的黑毛與長毛

⑤人的ABO血型

A. ①③⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一盆植物在炎熱的一天內(nèi)吸收二氧化碳情況如圖所示，請分析圖后回答：

（1）該植物一天中光合作用最強(qiáng)點是_______。

（2）該植物從________點開始了光合作用，在_______點停止。

（3）E點的光合作用強(qiáng)度下降的原因是：_______。

（4）清晨摘的葉片與黃昏摘的葉片都用碘蒸氣處理后發(fā)現(xiàn)，黃昏的所摘的葉片更藍(lán)，原因是：_______。

（5）如果下圖是細(xì)胞內(nèi)線粒體和葉綠體，請分析該圖后回答以下問題：

圖1相對應(yīng)甲圖的點是_______。

圖2相對應(yīng)甲圖的線段是_______。

圖3相對應(yīng)甲圖的線段是_______。

圖4相對應(yīng)甲圖的線段是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)人體生理活動示意圖，A、B、C、E代表人體的一些系統(tǒng)，D代表人體的最大器官。請分析圖后，主要用圖中所給字母或數(shù)字作答：

（1）F進(jìn)行呼吸作用的場所是______（細(xì)胞器），其所需要的各種物質(zhì)最終來自______系統(tǒng)，其產(chǎn)生的一部分廢物從_____系統(tǒng)排出，一部分可以通過______以汗液的形式排出。

（2）如果E系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，醫(yī)生可以通過更換器官使病人解除痛苦，如果暫時沒有可以匹配的器官就只能對______系統(tǒng)的流動的組織進(jìn)行______（一種治療方式），以達(dá)到目的。

（3）在A系統(tǒng)中小腸起著重要的作用，淀粉會被______（消化液）消化成為葡萄糖經(jīng)過吸收進(jìn)入血液，從而使血糖升高，血糖會刺激________（反射弧的結(jié)構(gòu)），使效應(yīng)器胰島分泌胰島素來降低______中的血糖。這一點體現(xiàn)了_______（生物觀點）

（4）人在饑餓時，人體在胰島分泌物的調(diào)節(jié)下通過______補(bǔ)充血糖不足。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體受到 、 或 等生物的侵染而引起的并有傳染性的疾病屬于 病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小周既能給O型血的人輸血，又能給AB型血的人輸血，小周的血型是（ ）

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

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同步練習(xí)冊答案