9.下列屬于生物的是( 。
A.電腦病毒B.玉米C.煮熟的魚(yú)D.生物課本

分析 生物具有區(qū)別于非生物的基本特征是:生活需要營(yíng)養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);能生長(zhǎng)和繁殖;都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:電腦病毒、生物課本、煮熟的魚(yú),都不能進(jìn)行呼吸等,不具有生物的特征,不屬于生物;玉米具有能生長(zhǎng)和繁殖;都有遺傳和變異的特性等生物的特征,屬于生物.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的創(chuàng)建者是達(dá)爾文.

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20.人體內(nèi)所有反射弧的神經(jīng)中樞都位于大腦皮層.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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17.生物界中最高等的類群是( 。
A.鳥(niǎo)類B.哺乳類C.魚(yú)類D.爬行類

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4.在測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣濕度和溫度時(shí),對(duì)每個(gè)地點(diǎn),每次要測(cè)量3次,然后取3次數(shù)據(jù)的平均值記錄在表格中,這樣做的目的是( 。
A.使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)化B.容易確定變量C.減小誤差D.增大誤差

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14.如圖是顯微鏡下觀察到的一個(gè)植物細(xì)胞發(fā)生的一個(gè)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖完成問(wèn)題.
(1)A~C表示植物細(xì)胞的失水過(guò)程.
(2)根能吸收土壤溶液中的無(wú)機(jī)鹽,若一次施肥過(guò)多,能否出現(xiàn)這一現(xiàn)象?為什么?
能;土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度.
(3)我們可采用田間挖深溝、田內(nèi)澆透水的方法進(jìn)行改良,這樣做的目的是降低土壤溶液的濃度,若想在這樣的地里種植作物,如種植玉米、小麥、水稻,你認(rèn)為種植什么最好?水稻;
理由是水稻吸水多,不斷澆水能降低土壤溶液濃度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”.這句詩(shī)中所描寫(xiě)的影響鴨子生活的非生物因素主要是( 。
A.B.C.溫度D.空氣

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18.破傷風(fēng)桿菌是一種適于在缺氧條件下生存和繁殖的細(xì)菌,感染人體后會(huì)使人患破傷風(fēng).傷口較深時(shí)(如被鐵釘扎傷)容易得破傷風(fēng),而皮膚表面劃破一般不會(huì)得破傷風(fēng),這是為什么?怎樣預(yù)防破傷風(fēng)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了(  )
A.得到較多的數(shù)據(jù)B.避免偶然現(xiàn)象,使結(jié)果更真實(shí)
C.實(shí)驗(yàn)失敗后重新做實(shí)驗(yàn)D.得出不同的結(jié)論

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