A. | 要在黑暗的環(huán)境中進(jìn)行 | B. | 要選取有活力的種子做材料 | ||
C. | 要在有陽(yáng)光的上午進(jìn)行 | D. | 要在有陽(yáng)光的下午進(jìn)行 |
分析 種子在萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用釋放能量,并產(chǎn)生二氧化碳等廢物,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性.
解答 解:種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是:種子的胚是完整的、活的.種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用十分旺盛,呼吸作用是消耗氧氣分解種子內(nèi)的有機(jī)物釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳,使澄清石灰水變渾濁,因此實(shí)驗(yàn)必需的材料是有活力的種子.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用,消耗氧產(chǎn)生二氧化碳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿、白細(xì)胞 | B. | 血漿、紅細(xì)胞 | C. | 紅細(xì)胞、血小板 | D. | 血漿、血細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 操作 | 甲 | 乙 | 丙 |
操作1 | 用三個(gè)相同的玻璃缸、每缸放1升河水和10只同種、同批的小蝌蚪 | ||
操作2 | 每天喂少許熟蛋黃和碎菜葉,每隔一天換一次河水 | ||
操作3 | 蝌蚪不做處理 | 蝌蚪不做處理 | 破壞蝌蚪甲狀腺 |
操作4 | 不加甲狀腺激素 | 每隔一天加5mg甲狀腺激素,持續(xù)10次 | ? |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 蝌蚪約18天發(fā)育成幼蛙,幼蛙體長(zhǎng)1.3cm | 蝌蚪約13天發(fā)育成幼蛙,幼蛙體長(zhǎng)0.7cm | 22天還是蝌蚪 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙→蛇→貓頭鷹 | B. | 草→食草昆蟲(chóng)→青蛙 | ||
C. | 草←食草昆蟲(chóng)←青蛙 | D. | 陽(yáng)光→草→食草昆蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肋間肌舒張,膈肌舒張,胸廓擴(kuò)大 | B. | 肋間肌收縮,膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大 | ||
C. | 肋間肌舒張,膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大 | D. | .肋間肌收縮,膈肌舒張,胸廓擴(kuò)大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若曲線表示氧含量的變化,則A血管是肺動(dòng)脈 | |
B. | 若曲線表示尿素含量的變化,則B血管是腎小球 | |
C. | 若曲線表示空腹?fàn)顟B(tài)下葡萄糖含量的變化,則B血管可能是小腸周?chē)拿?xì)血管 | |
D. | 若曲線表示飯后胰島素含量的變化,則B血管是肝臟內(nèi)的毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 蚯蚓 | B. | 節(jié)肢動(dòng)物 昆蟲(chóng) | C. | 爬行動(dòng)物 陸龜 | D. | 兩棲動(dòng)物 蟾蜍 |
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