【題目】紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達屬于（）
A.生物對環(huán)境的依賴
B.生物對環(huán)境的影響
C.生物對環(huán)境的適應(yīng)
D.環(huán)境對生物的影響

【答案】C
【解析】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的�，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。植物的根、莖、葉、花、果實和種子等器官都有明顯的適應(yīng)性特征，就如同紅樹林根系發(fā)達，能扎根于海灘淤泥中，能夠有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的這個特征就是對海灘淤泥環(huán)境的適應(yīng)。故選C。本題考查認識生物的多樣性，只要掌握生物多樣性的額原因，就能準(zhǔn)確做題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的雙眼皮是顯性性狀（A），單眼皮是隱性性狀（a），如果父母雙方控制該性狀的基因組成都是AA，其子女是單眼皮的可能性為（ ）
A.100%
B.0
C.50%
D.25%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于德國科學(xué)家恩吉爾曼“探究植物進行光合作用的場所”的實驗敘述中，錯誤的是

A. 實驗要在黑暗無氧的環(huán)境中進行

B. 光照下好氧細菌分布在葉綠體的周圍

C. 實驗說明了光合作用的場所是葉綠體

D. 實驗還能說明光合作用需要光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】野生動植物基因具有多樣性的含義是（）
A.控制每種生物的性狀有多種多樣的基因
B.每種生物都有獨特的基因
C.所有不同種生物之間的基因都完全不同
D.每種野生動植物的基因數(shù)目都比人類要多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟑，黃雀在后”，對該食物表示正確的是（ ）

A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 蟬←螳螂←黃雀

C. 柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D. 柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點，移動裝片和目鏡，污點均不動，則污點可能在（ ）

A. 反光鏡上

B. 裝片上

C. 目鏡上

D. 物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與玉米種子相比，菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.胚乳
B.子葉
C.胚芽
D.胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對水螅的描述，不正確的是（　�。�
A.身體呈左右對稱
B.體內(nèi)有消化腔
C.體表有刺細胞
D.生活在淡水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物可以作為環(huán)境監(jiān)測的指示植物，是因為（ ）
A.植株非常矮小
B.葉片只由一層細胞組成，毒氣易侵入
C.依靠葉片吸收水分
D.沒有輸導(dǎo)組織，有毒物質(zhì)容易擴散

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