【題目】在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞時,都能看到的結構是( )

A. 細胞壁 B. 葉綠體 C. 細胞核 D. 液泡

【答案】C

【解析】試題分析:細胞壁、葉綠體、液泡,都是植物細胞特有的結構,動物細胞沒有;細胞核,是動物細胞和植物細胞共有的結構,洋蔥鱗片葉內表皮細胞是植物細胞,人的口腔上皮細胞是動物細胞,因此在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞時,都能看到的結構是細胞核。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中醫(yī)在看病時,講究“望、聞、問、切”,其中切脈時感受搏動的血管是

A毛細血管 B肺靜脈 C冠狀動脈 D橈動脈

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【題目】堅持參加體育鍛煉的人,對心血管的影響是( ).

A. 心肌發(fā)達,收縮有力 B. 減緩血液循環(huán)

C. 輸送血液的功能減弱 D. 導致運動過度,損傷心臟的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某綠色開花植物的形態(tài)結構及生理變化示意圖,請據(jù)圖回答。

1)與銀杏相比,該植物所特有的生殖現(xiàn)象是 。

2)圖甲中的氣孔是由圖乙中的[ ] 圍成。圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則 地區(qū)的降水量最大。

3)對比發(fā)現(xiàn),學校實驗田中該植物的產量總是比鄰近地塊的產量低。為尋找原因,同學們將肥力均勻的實驗田分成面積相等的四塊后進行種植實驗。結果如下:

地塊





施肥情況

含磷無機鹽

含氮無機鹽

含鉀無機鹽

不施肥

植物的收獲量(千克)

6811

4883

4772

4522

設計種植實驗前,同學們提出的問題是 ,你判斷該實驗的實驗結論應為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙和鴨子都能在水中和陸地生活,它們生殖發(fā)育的共同之處是

A無性生殖 B有性生殖 C水中發(fā)育 D變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們還記得觀察洋蔥表皮細胞時的驚喜嗎?下圖是顯微鏡的結構和觀察的過程,請你按箭頭指示的6個視野順序,一步步地回憶當時的操作,并將每一步的操作過程補充完整。 】內填寫字母

1當你發(fā)現(xiàn)時顯微鏡鏡頭不清潔時,除去污物的正確方法是用

2在操作顯微鏡使鏡筒下降時,眼睛一定要看著 ,這樣做的原因是 。

3蓋蓋玻片時,要將蓋玻片的 先接觸水滴,然后緩緩放平,這樣做的目的是

4在顯微鏡下觀察自制的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形動物,用鑷子輕壓蓋玻片時,發(fā)現(xiàn)該物移動,則該物是

5制作臨時裝片時,一般都要染色,染色的目的是為了 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)中,進行氣體交換的主要器官是

A.B. C.氣管和支氣管 D.

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【題目】麻雀雖小,五臟俱全。五臟的肝臟所屬的結構層次是( )

A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖找出關于生物體結構中描述錯誤的一項是(  。

A. ④是細胞核,是細胞生命活動控制中心

B. (3)屬于植物的輸導組織,具有分裂和產生新細胞的作用。

C. 儲存在(2)中的營養(yǎng)物質最終來自于植物體的光合作用

D. 從結構層次上看,由微觀到宏觀的排列順序為(1)→(3)→(2)

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