【題目】同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎?下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程,請你按箭頭指示的6個視野順序,一步步地回憶當時的操作,并將每一步的操作過程補充完整。(【 】內(nèi)填寫字母)
(1)當你發(fā)現(xiàn)時顯微鏡鏡頭不清潔時,除去污物的正確方法是用 擦.
(2)在操作顯微鏡使鏡筒下降時,眼睛一定要看著 ,這樣做的原因是 。
(3)蓋蓋玻片時,要將蓋玻片的 先接觸水滴,然后緩緩放平,這樣做的目的是 .
(4)在顯微鏡下觀察自制的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形動物,用鑷子輕壓蓋玻片時,發(fā)現(xiàn)該物移動,則該物是 .
(5)制作臨時裝片時,一般都要染色,染色的目的是為了 。
【答案】(1)擦鏡紙
(2)物鏡;防止壓碎裝片和損傷鏡頭
(3)一側(cè);避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡
(4)氣泡
(5)便于觀察
【解析】
試題分析:圖中(1)注視目鏡內(nèi),同時轉(zhuǎn)動A反光鏡,出現(xiàn)白亮圓形的視野;(2)放置玻片標本,轉(zhuǎn)動[B]粗準焦螺旋,找到物像;(3)轉(zhuǎn)動[C]細準焦螺旋使物像清晰;(4)向右方移動玻片標本,使物像移到視野中央;(5)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使物鏡[E]對準通光孔。
(1)“當你發(fā)現(xiàn)時顯微鏡鏡頭不清潔時”,除去污物的正確方法是用擦鏡紙擦。
(2)“在操作顯微鏡使鏡筒下降時”,眼睛一定要看著物鏡,這樣做的原因是防止壓碎裝片和損傷鏡頭。
(3)“蓋蓋玻片時”,要將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平,這樣做的目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。
(4)“在顯微鏡下觀察自制的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形動物,用鑷子輕壓蓋玻片時,發(fā)現(xiàn)該物移動”,則該物是氣泡。
(5)“制作臨時裝片時,一般都要染色”,染色的目的是為了便于觀察。
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【題目】對生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是( )
A.生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的,而變異現(xiàn)象則不是普遍存在
B.子女一定和父母的性狀相同
C.“種瓜得瓜,種豆得豆”、“一母生九子,九子各不同”是對遺傳和變異現(xiàn)象的生動描述
D.生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的,而遺傳現(xiàn)象則不是
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【題目】如圖為人口腔上皮細胞和植物的保衛(wèi)細胞示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩圖中,細胞的控制中心分別是 (填序號);
(2)與圖乙細胞相比,甲圖細胞中沒有 (填名稱),不能自己制造有機物;
(3)成對的保衛(wèi)細胞圍成的空腔稱為氣孔,是 作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”;當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔 ,反之則相反;
(4)在制作上述兩種細胞的臨時裝片時,為保持細胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應(yīng)該滴加生理鹽水是圖 表示的細胞.
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動,下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)分析正確的是( )。
A.圖示中“大氣”的成分是氧氣
B.生理過程②③④均表示生物的呼吸作用
C.圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物
D.過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡
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【題目】在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞時,都能看到的結(jié)構(gòu)是( )
A. 細胞壁 B. 葉綠體 C. 細胞核 D. 液泡
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【題目】2014年5月18日,中山市一名3歲男童不慎從2樓墜落,經(jīng)過樓下的李顯文眼疾手快,成功地用雙手接住了孩子,孩子安然無恙。李顯文被網(wǎng)友稱為“接住哥”。下圖是“接住哥”接住墜落男童全過程的反射調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該反射活動經(jīng)過了 的分析和判斷,是一類 反射。這類反射也是通過反射弧來完成的。該反射中,感受器是 ,②是 神經(jīng)。
(2)當遇到危險時,大腦會促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素,使心跳加快,血壓升高。由此可見,人體生命活動主要是受到 系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也要受到 調(diào)節(jié)的影響。
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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如下實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是___________。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明光合作用釋放出__________。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如表:
據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是____________________。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進行_______處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向______(填“左”或“右”)移動。
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【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因為它們能進行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題:
(1)植物進行光合作用的主要器官是 。
(2)請寫出圖中序號①②所代表的分別是 。
(3)光合作用的場所是 。
(4)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的 ;光合作用制造的有機物通過 (填“導(dǎo)管”或“篩管”運輸?shù)街参矬w的各個部位。
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