你認(rèn)為下列不屬于種子萌發(fā)必需條件的是（　�。�
A、適量水分B、肥沃土壤C、適宜溫度D、充足空氣
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

由于人類的活動，目前地球大氣中的二氧化碳濃度增高，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使地球溫度有所提高，這將導(dǎo)致土壤沙漠化等惡果．導(dǎo)致二氧化碳濃度增高的主要原因是（　�。�
A、自然因素破壞了生態(tài)平衡B、大量生物物種的滅絕C、工業(yè)污染和自然資源的不合理利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

“低碳生活”就是指生活中所耗用能量要盡量減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列屬于“低碳生活”方式的是（　�。�
A、晚上把家里所有的燈都打開B、使用紙質(zhì)賀卡C、每天上學(xué)由家長開車接送D、拒絕使用一次性筷子

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究酸雨對小麥生長的影響，一生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計并進行了模擬實驗，提供實驗所需的儀器，環(huán)境條件適宜．主要步驟是：
步驟一、實驗前兩周，分別在五個花盆中各培育三株小麥幼苗，編號為1～5號．用食醋和蒸餾水分別配制成pH為4、5的醋酸水溶液備用．步驟二、每天定時、定量澆灌小麥幼苗．步驟三、觀察并比較小麥幼苗的生長情況，實驗記錄如下表．請回答下列問題：
花盆編號澆灌的溶液澆灌量/ml實驗結(jié)果
1①2正常
2pH﹦42---
3pH﹦45----
4pH﹦52-
5pH﹦55--
注：實驗結(jié)果中“一”越多表示與正常植株相比，其生長情況越差．
（1）表中①是指
 
．
（2）表中編號為1，2，4的花盆可形成一組對照，其單一變量是
 
，目的是探究酸雨的pH值的大�。ㄋ嵝猿潭龋⿲π←溕L情況的影響，通過對比這組對照實驗，結(jié)論是
 
．
（3）表中編號為
 
的花盆可形成另一組對照，其單一變量是澆灌量不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請閱讀下文，并分析回答：
據(jù)新華社電：蟲子也可以吃塑料而且還能消化．西安市第八中學(xué)高三學(xué)生陳重光的這一發(fā)現(xiàn)，作為科技成果在省市和全國連續(xù)獲得大獎．
陳重光家里為飼喂小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．她無意間發(fā)現(xiàn)鋪在養(yǎng)黃粉蟲的盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡，是黃粉蟲在吃塑料嗎？陳重光在當(dāng)生物教師的父親支持下，把黃粉蟲分為對照組和實驗組，對照組喂麥麩和菜葉，實驗組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片．她發(fā)現(xiàn)蟲子確實在吃塑料餐盒，通過稱量還證明蟲子體重在增加．經(jīng)過一年多時間的實驗，她得出這樣的結(jié)論：黃粉蟲可以噬食有機塑料并能消化和吸收．
（1）陳重光同學(xué)通過觀察提出的問題是：
 
．
（2）請在文中找出有關(guān)實驗設(shè)計的句子，并在句子下面畫線．
（3）運用陳重光同學(xué)的實驗結(jié)果，請你對環(huán)保部門提一條合理化建議．
 
．
（4）黃粉蟲在生長過程中有蛻皮的現(xiàn)象，蛻去的是
 
．
（5）有同學(xué)提出這樣的疑問：黃粉蟲吃塑料這一行為是先天性行為嗎？針對這個問題，請你簡要設(shè)計一個實驗計劃．
制定計劃：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時，要看到完整的胚的組成，下列操作可行的是（　　）
A、只需剝?nèi)ゲ硕狗N子的種皮即可B、用刀片在菜豆種子中央縱向剖開C、剝?nèi)シN皮，掰開合著的兩片子葉D、剝?nèi)シN皮，然后用顯微鏡仔細(xì)觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是（　�。�
A、心房→動脈→身體器官周圍毛細(xì)血管→靜脈→心室B、心室→動脈→身體器官周圍毛細(xì)血管→靜脈→心房C、心室→靜脈→身體器官周圍毛細(xì)血管→動脈→心房D、心房→靜脈→身體器官周圍毛細(xì)血管→動脈→心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)從心臟的哪個結(jié)構(gòu)開始（　�。�
A、左心房B、左心室C、右心房D、右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于有害垃圾的是（　　）
A、廢電池B、廢燈管C、廢金屬D、過期藥品

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同步練習(xí)冊答案