【題目】人體有保衛(wèi)自身的三道防線。下列免疫活動(dòng)中屬于特異性免疫的是

A. 唾液中的溶菌酶溶解病菌

B. 皮膚的分泌物殺滅部分病原體

C. 脾臟中的吞噬細(xì)胞將病菌吞噬、消化

D. 乙肝病毒與相應(yīng)抗體結(jié)合而被清除

【答案】D

【解析】試題分析：從獲得途徑來(lái)看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是指先天具有的、對(duì)多種病原體都有防御作用的免疫，包括人體的第一和第二道防線；而特異性免疫是后天性的、只對(duì)特定的病原體起作用的免疫，主要是指人體的第三道防線。乙肝病毒與相應(yīng)抗體結(jié)合而被清除出，屬于第三道防線，是特異性免疫；皮膚的分泌物殺滅部分病原體，屬于第一道防線，是非特異性免疫；唾液中的溶菌酶溶解病菌、脾臟中的吞噬細(xì)胞將病菌吞噬、消化，屬于第二道防線，是非特異性免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物是生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用，能不斷消耗大氣中的________，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡起了重要作用，二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡簡(jiǎn)稱_______平衡；馬拉喀什氣候大會(huì)將于2016年11月19日在摩洛哥閉幕，與會(huì)各方承諾將盡快實(shí)現(xiàn)溫室氣體排放不再繼續(xù)增加，到2050年后的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，使人為碳排放量降至森林和海洋能夠吸收的水平。你認(rèn)為這種溫室氣體主要是指_______________；關(guān)注氣候變化，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，我們需要學(xué)會(huì)新的綠色技能，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任的行為方式，談?wù)勀闶窃鯓禹憫?yīng)護(hù)綠、低碳生活號(hào)召的？_______________（至少列出3條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果掐去一根枝條的頂端，枝條就不能繼續(xù)生長(zhǎng)了，這是因?yàn)樵谥l的頂端有（　�。�

A. 分生組織??? B. 機(jī)械組織??? C. 保護(hù)組織??? D. 營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�

A. 海豹的皮下脂肪很厚

B. 千里之堤毀于蟻穴

C. 大樹(shù)底下好乘涼

D. 蚯蚓可以提高土壤的肥力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年11月26日，世界第一對(duì)基因編輯嬰兒于11月在中國(guó)健康誕生，由于這對(duì)雙胞胎的一個(gè)基因經(jīng)過(guò)修改，她們出生后即能天然抵抗艾滋病病毒HIV。這一消息迅速激起軒然大波，震動(dòng)了中國(guó)和世界。這種研究方法是（??? ）

A. 實(shí)驗(yàn)法??? B. 觀察法??? C. 調(diào)查法??? D. 測(cè)量法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“不打農(nóng)藥可抗蟲(chóng)，少吃化肥也長(zhǎng)壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級(jí)稻”你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？

作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，中國(guó)是世界上施用化肥和農(nóng)藥最多的國(guó)家，而水稻用水占了全國(guó)總耗水量的一半以上。殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入了人們的餐桌；長(zhǎng)期使用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

中國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”，建立了世界上最大水稻數(shù)據(jù)基因庫(kù)。科學(xué)家們研究每個(gè)基因的作用，進(jìn)而培育出高產(chǎn)抗病的“超級(jí)水稻”。2008年上海的科學(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級(jí)稻”已經(jīng)在全國(guó)一些地區(qū)推廣種植。

（1）作為餐桌上的主食，大米的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存于水稻種子結(jié)構(gòu)的_____中。

（2）施用化肥能提高水稻的產(chǎn)量，因?yàn)榛蕿樗镜纳L(zhǎng)提供了_____

A. 無(wú)機(jī)鹽? B.? 有機(jī)物

（3）“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入了人們的餐桌”。說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈積累，最終將危害__________的健康。

（4）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是由限的。

（5）科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多品種水稻，實(shí)際上這是_________多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

（6）你認(rèn)為，“綠色超級(jí)稻”的推廣種植，對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么積極意義？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)沒(méi)有接種過(guò)麻疹疫苗，一次意外患了麻疹病，不久以后麻疹病就痊愈了．

（1）這名同學(xué)現(xiàn)在對(duì)麻疹具有免疫力嗎？

（2）還是否需要對(duì)該同學(xué)進(jìn)行麻疹疫苗的免疫接種？

（3）這個(gè)同學(xué)體內(nèi)具有麻疹病毒的抗體嗎？

（4）如果這個(gè)同學(xué)體內(nèi)有抗體，那么這個(gè)抗體的本質(zhì)應(yīng)該是什么？

（5）這個(gè)免疫的例證，在免疫分類上應(yīng)該屬于哪一類免疫？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】楊樹(shù)的蒸騰作用是對(duì)陸地環(huán)境的一種適應(yīng),楊樹(shù)在進(jìn)行蒸騰作用時(shí),把大量的水分散失到大氣中。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明(　　)

A. 生物對(duì)環(huán)境的依賴性

B. 生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響

C. 生物首先要適應(yīng)環(huán)境

D. 生物適應(yīng)一定的環(huán)境,同時(shí)又能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列工作中不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的是

A. 確定調(diào)查目的和對(duì)象??? B. 依據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)

C. 制定合理的調(diào)查方案??? D. 整理分析調(diào)查結(jié)果

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