【題目】下列是關(guān)于微生物在生物圈中的作用的敘述，正確的是(　　)

A. 能將動植物的遺體、糞便等分解成簡單無機物

B. 有的可與動植物寄生引起患病，手癬、臀癬、扁桃體炎、丹毒等都是由真菌感染引起的

C. 酵母菌能分解有機物，起凈化污水，改善環(huán)境的作用

D. 能把無機物變成有機物，供生物利用

【答案】A

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，歸還土壤，供綠色植物重新吸收和利用，進而制造有機物，可見細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，故A正確；有的可與動植物寄生引起患病，手癬、臀癬等都是由真菌感染引起，人的扁桃體炎是由鏈球菌感染引起的一種細菌性的炎癥，不是真菌引起的，丹毒雖以“毒”命名，卻并不是病毒感染引起的，而是由細菌感染引起的急性化膿性真皮炎癥，故B錯誤；在無氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，在有氧的環(huán)境中細菌把有機物分解成二氧化碳和水等，從而起到凈化污水的作用，故C錯誤；細菌、真菌的細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，不能把無機物變成有機物，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成二氧化碳等無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用（ ）

A. 維持生態(tài)平衡 B. 幫助植物傳粉

C. 制造有機物 D. 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類生命活動中所利用的能量最終來自（ ）

A．地球 B．植物 C．太陽 D．食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年3月3日是第19次全國“愛耳日”，今年的活動主題是“聽見未來從預(yù)防開始”。旨在提高大眾對聽力保護的重視及預(yù)防聽力損失的意識。以下表述不正確的是

A. 鼻咽部感染，病菌可通過咽鼓管引發(fā)中耳炎

B. 長時間戴耳機聽音樂，會對鼓膜造成損傷

C. 耳蝸內(nèi)的聽覺感受器能將機械振動轉(zhuǎn)化為興奮

D. 由鼓膜或聽小骨受損引起的耳聾稱神經(jīng)性耳聾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國每年要消耗一次性木筷450億雙，相當于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍。下列關(guān)于樹的生態(tài)價值的敘述錯誤的是（ ）

A．引起地球溫室效應(yīng) B．維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡

C．促進生物圈的水循環(huán)，保持水土 D．是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年8月國際馬鈴薯亞太中心研發(fā)總部正式進駐延慶。在參觀產(chǎn)業(yè)園過程中同學們認識不正確的是

A. 將頂芽放在培養(yǎng)基中培養(yǎng)成幼苗，利用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，屬于無性生殖

B. 咀嚼馬鈴薯能感覺到甜味，是因為唾液將淀粉分解成葡萄糖

C. 馬鈴薯有紫色、紅色、黑色、黃色是變異現(xiàn)象

D. 溫室棚頂上的水珠，除了來自地面水分的蒸發(fā)，還有馬鈴薯植株的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生存依賴于一定的環(huán)境，環(huán)境的變化會對生物產(chǎn)生各種影響。下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是（ ）

A．枯葉蝶靜止時像一片枯葉

B．馬里亞納海溝沒有綠色植物

C．雷鳥的羽毛冬季為白色，夏季為灰色

D．地衣生活在巖石表面，能加速巖石的風化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分裂的敘述中，錯誤的是( )
A.細胞分裂的結(jié)果使細胞數(shù)目增多
B.細胞分裂一次形成兩個子細胞，兩個細胞的染色體數(shù)目不一樣
C.細胞分裂時，染色體和細胞質(zhì)都要平均分配到新細胞中去
D.細胞分裂開始時染色體位于細胞中央

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多汁的西瓜中含有大量的糖，這些糖主要存在西瓜細胞的（ ）
A.細胞壁
B.細胞質(zhì)
C.細胞核
D.液泡

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