【題目】請(qǐng)根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象分析原因。
試管 編號(hào) | 放入 饅頭 | 加入 清水 | 加入 唾液 | 振蕩、攪拌搖勻 | 處理溫度 與時(shí)間 | 冷卻后 加碘液 |
1 | 碎屑 | 0 | 2 毫升 | 攪拌 | 37℃/10min | 2 滴 |
2 | 碎屑 | 2 毫升 | 0 | 攪拌 | 37℃/10min | 2 滴 |
3 | 整塊 饅頭 | 0 | 2 毫升 | 攪拌 | 37℃/10min | 2 滴 |
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1 號(hào)試管_________________;2 號(hào)試管_________________;3 號(hào) 試管_________________。
(2)三支試管都放在 37℃的環(huán)境下,原因是_________________。 這說(shuō)明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的_________________條件下才能 進(jìn)行。
【答案】不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 模擬人體口腔的溫度(唾液淀粉酶只有在37℃的水溫中才能充分的發(fā)揮作用 ) 溫度
【解析】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。
(1)淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性。1號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);2號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);3號(hào)試管饅頭塊與唾液沒(méi)有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液變藍(lán)。所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1號(hào)試管不變藍(lán);2號(hào)試管變藍(lán);3號(hào)試管變藍(lán)。
(2)酶的催化作用受溫度的影響,在體溫下催化作用最強(qiáng)。三支試管都放在37℃的環(huán)境下,原因是模擬人體口腔的溫度(唾液淀粉酶只有在37℃的水溫中才能充分的發(fā)揮作用 ),這說(shuō)明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的溫度條件下才能進(jìn)行。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵線蕨長(zhǎng)得比葫蘆蘚高大的根本原因在于鐵線蕨( )
A.有了莖葉等器官的分化B.根莖葉里有了輸導(dǎo)組織
C.多年生長(zhǎng)的植物D.具有真正的根莖葉等器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,不正確的是( )
A. 病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成
B. 病毒必須寄生在活的細(xì)胞內(nèi)
C. 個(gè)體微小,要用光學(xué)顯微鏡才能看見(jiàn)
D. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是單細(xì)胞生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)回答下列問(wèn)題。
(1)用手指觸摸蚯蚓腹面,會(huì)感覺(jué)到有小突起,這些小突起叫做___________,具有輔助____________功能。
(2)蚯蚓的體表能夠分泌__________來(lái)維持體表的濕潤(rùn),故在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中要不斷用__________的棉球輕輕擦拭蚯蚓的體表,這樣做有利于蚯蚓用_____________來(lái)進(jìn)行呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成人體的四大基本組織是 ( )
①保護(hù)組織 ②上皮組織 ③機(jī)械組織 ④肌肉組織 ⑤神經(jīng)組織 ⑥營(yíng)養(yǎng)組織 ⑦結(jié)締組織 ⑧輸導(dǎo)組織
A.②⑤⑥⑦B.②④⑤⑦C.①③⑥⑧D.②⑥⑦⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“切脈”是我國(guó)中醫(yī)學(xué)上常用的診斷疾病的方法之一,其原理是人體某一器官患病,常會(huì)在脈搏上表現(xiàn)出來(lái)。人體內(nèi)出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是( )
A. 動(dòng)脈B. 靜脈C. 毛細(xì)血管D. 毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)兩年學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)同生物與環(huán)境相互影響的生物學(xué)觀點(diǎn)。以下說(shuō)法正確的是
A. 生活在寒冷地區(qū)的海豹皮下脂肪較厚體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境
B. “南橘北枳”反映了生物因素對(duì)生物的影響
C. 菊花的紫色、白色、黃色等不同品種決定于物種多樣性
D. 生物圈中的各種生物都能進(jìn)行新陳代謝和反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施中,不是提高光合作用效率,增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是( 。
A.提高夜間溫度B.合理密植C.增施二氧化碳D.延長(zhǎng)光照時(shí)間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng). 當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了. 這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整。
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):________________________.
(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為. 該實(shí)驗(yàn)的變量是____________. 如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?____________原因是_______________________.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)逭復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?____________________從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________.
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