【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,不正確的是( )

A. 病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成

B. 病毒必須寄生在活的細(xì)胞內(nèi)

C. 個(gè)體微小,要用光學(xué)顯微鏡才能看見(jiàn)

D. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是單細(xì)胞生物

【答案】CD

【解析】

在生物圈中,一般把個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物,統(tǒng)稱為微生物。大多數(shù)微生物是單細(xì)胞生物,如細(xì)菌、放線菌等;少數(shù)微生物是多細(xì)胞生物,如各種霉菌和大型真菌等;此外,還有一些沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物,如病毒。微生物在生物圈中分布廣泛。

病毒屬于微生物,在生物圈中分布廣泛。沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般是由包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核和蛋白質(zhì)組成的外殼組成,不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。大多數(shù)病毒的直徑為50~60nm。因此,只有在電子顯微鏡下才能觀察到病毒。因此AB正確,CD不正確,故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是對(duì)動(dòng)物行為的有關(guān)敘述,你認(rèn)為不正確的是( )

A. 動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素的影響

B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

C. “蜻蜓點(diǎn)水”屬于蜻蜓的繁殖行為

D. 烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們吃的大米是種子的哪部分結(jié)構(gòu)(

A.胚乳B.子葉C.胚芽D.胚根

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:

小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍,遇見(jiàn)鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡。鯽魚(yú)開(kāi)腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎?”小蝗蟲(chóng)滿不在乎地說(shuō):“敢!但你敢到岸上待一個(gè)鐘頭嗎?”鯽魚(yú)想了想說(shuō):“敢!”心里卻想:“等輪到我時(shí),你早已憋死啦,”。青蛙跑來(lái)作證,于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中,一個(gè)小時(shí)后,小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬頭,鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道:“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧!宾a魚(yú)不得已,跳到岸上,不一會(huì)兒便死去了。

(1)鯽魚(yú)失敗的原因:它不知道蝗蟲(chóng)體表有_____,用于呼吸。

(2)鯽魚(yú)生活在水中,它的呼吸器官是_____,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

(3)如果參與玩耍的鯽魚(yú)換成青蛙的幼體蝌蚪,則蝌蚪_____(填 “會(huì)”或“不會(huì)”)死亡。

(4)蝗蟲(chóng)體表具有保護(hù)身體的“盔甲”是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)青蛙的描述正確的是( )

A. 青蛙的體表有起保護(hù)作用的鱗片

B. 青蛙后肢短小,可支撐身體

C. 青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知聲波

D. 青蛙前肢發(fā)達(dá),趾間有蹼,故前肢既能跳躍也能劃水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們最熟悉的生物是我們自己——人,下列關(guān)于人的相關(guān)敘述,正確的是( 。

A.人體結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官人體

B.細(xì)胞是人體形態(tài)和功能的基本單位

C.細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化形成人體的四種基本組織

D.胎兒的出生,是新生命發(fā)育的起點(diǎn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征的是(

A. 兩側(cè)對(duì)稱B. 有口無(wú)肛門(mén)C. 有刺細(xì)胞D. 由細(xì)胞膜排出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象分析原因。

試管 編號(hào)

放入

饅頭

加入 清水

加入

唾液

振蕩、攪拌搖勻

處理溫度

與時(shí)間

冷卻后

加碘液

1

碎屑

0

2 毫升

攪拌

37/10min

2

2

碎屑

2 毫升

0

攪拌

37/10min

2

3

整塊

饅頭

0

2 毫升

攪拌

37/10min

2

1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1 號(hào)試管_________________;2 號(hào)試管_________________;3 號(hào) 試管_________________。

2)三支試管都放在 37℃的環(huán)境下,原因是_________________。 這說(shuō)明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的_________________條件下才能 進(jìn)行。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植樹(shù)造林、愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó),更有利于維持生物圈碳-氧平衡。____

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同步練習(xí)冊(cè)答案