在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響環(huán)境．請(qǐng)分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關(guān)系，回答問題．

（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個(gè)詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 ．

（2）在沙漠地區(qū)植物造林可以防風(fēng)固沙，這個(gè)事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是 ．

（3）蓮“中通外直”，其地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，適于在 環(huán)境中生活；沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍，適于在 環(huán)境中生活；魚類適于在水中呼吸的結(jié)構(gòu)是 ；家兔必須通過四肢來 和運(yùn)動(dòng)以適應(yīng)陸地環(huán)境．上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015山東省濱州市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物具有 ，能對(duì)各種刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)；后代和親代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的特征，說明生物具有 與 的現(xiàn)象；生物能夠?qū)λ畹沫h(huán)境表現(xiàn)出一定的 并 環(huán)境．

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科目：初中生物 來源：2015年山東省泰安市九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示植物的結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇大豐南陽初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期初檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“眼里揉不得沙子�！碑�(dāng)沙子進(jìn)入眼時(shí)，我們會(huì)覺得特別疼，這是因?yàn)樯匙哟碳ち?/p>

的神經(jīng)末梢。

A．角膜 B．鞏膜

C．脈絡(luò)膜 D．視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞中堂星晨學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：?????

西瓜的果肉屬于植物的哪類組織？（ ）

A．分生組織 B．機(jī)械組織

C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：2014-2015遼寧大石橋水源第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（16分）

（1）心臟主要由 組織構(gòu)成。

（2）心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是 ，它連接的血管是 。（填名稱）

（3）在心房和心室之間、心室和動(dòng)脈之間有瓣膜，它能防止血液 。

（4）血液從9流到2的循環(huán)途徑是 循環(huán)，這個(gè)循環(huán)中血液的變化是由_ 血變?yōu)開_血 ，這個(gè)變化發(fā)生的原因是在 之間發(fā)生了氣體交換。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰興市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題

下列屬于非條件反射的是（ ）

A．談虎色變 B．望梅止渴

C．吮吸反射 D．小狗會(huì)數(shù)數(shù)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南�？诃偵街袑W(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛇是爬行動(dòng)物，它的體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗的作用是（ ）

A．可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)

B．可以減少敵害的攻擊

C．形成與環(huán)境一致的保護(hù)色

D．保持恒定的體溫

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科目：初中生物 來源：2014-2015云南曲靖市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）張兵同學(xué)要探究“酸雨對(duì)生物的影響“，他取用的實(shí)驗(yàn)材料和用具是大豆種子20粒，食醋和清水各一小瓶，帶蓋的空玻璃瓶2個(gè)，吸水紙一包（并將食醋和清水各取一定量配制成了“模擬酸雨”）他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：

①將兩個(gè)帶蓋的空瓶分別編號(hào)為A、B，在A、B兩個(gè)瓶底部各墊上三層吸水紙，并向A瓶里吸水紙上加少量“模擬酸雨”；向B瓶里吸水紙上加少量清水，使紙巾濕潤。又向兩瓶吸水紙上各放10粒大豆種子，把兩瓶都放在20℃的環(huán)境中培養(yǎng)。

② 每天向A瓶補(bǔ)充少量的“模擬酸雨”，向B瓶補(bǔ)充少量的清水，確保吸水紙濕潤。

③ 觀察大豆種子的發(fā)芽情況。

④ 換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）從題中信息可知，他提出的問題是：________________________________________。

（2）做出的假設(shè)是:_______________________________________ 。

（3）設(shè)置B實(shí)驗(yàn)的目的是 �？刂频淖兞繛�:_______________ 。

（4）若是A、B兩瓶中的種子都沒有發(fā)芽，還能說明是酸雨的影響嗎？_________。

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