Question

下列動(dòng)物行為中，可以證明“動(dòng)物越高等，行為越復(fù)雜”的是（　�。�

A．蚯蚓走迷宮

B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C．鸚鵡學(xué)舌

D．黑猩猩設(shè)法取下高處的香蕉

Answer 1

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是后天性行為．解答時(shí)可以從后天性行為的特點(diǎn)、意義方面來(lái)切入．

解答：解：后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力． 學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類(lèi)越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天性行為所占的比重就越大，選項(xiàng)中黑猩猩屬于最高等的動(dòng)物，所以學(xué)習(xí)行為的能力越強(qiáng)．
故選：D

點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解后天性行為的特點(diǎn)．