1.觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):2 ;4

(2)若用碘液處理兩個(gè)剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是: (填代號(hào))

它的功能是:

(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱(chēng)為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•農(nóng)安縣期末)生物分類(lèi)的最大分類(lèi)等級(jí)是( )

A.界 B.屬 C.種 D.目

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖北恩施州利川市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題

(2015秋•利川市校級(jí)期中)科學(xué)探究是生物研究中的一種主要的方法,我們要不斷培養(yǎng)這種能力,更要掌握這種方法,在實(shí)際生活工作能運(yùn)用這種方法.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整.

(1).提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

(2).作出假設(shè):

(3).制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣,在盒里就形成了 兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是 .如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦 (填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?

(4).分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如表.

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

3只

1只

0只

6只

2只

陰暗

7只

9只

10只

4只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?

(5).結(jié)論: 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活.

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建泉州泉港區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家兔適應(yīng)其植食性生活牙齒分化成 ( )

A、門(mén)齒和犬齒 B、犬齒和臼齒

C、門(mén)齒和臼齒 D、門(mén)齒、犬齒和臼齒

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建泉州泉港區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列節(jié)肢動(dòng)物中,屬于昆蟲(chóng)的是( )

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江鐵力市七年級(jí)上期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

聰明的你能夠由小長(zhǎng)大,其根本原因是 ( )

A、細(xì)胞分裂

B、細(xì)胞生長(zhǎng)

C、細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

D、細(xì)胞的分化

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江鐵力市七年級(jí)上期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體細(xì)胞中有多少條染色體( )

A、23 B、46 C、69 D、108

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北秦皇島盧龍七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下概念按從小到大的排列順序正確的是( )

A.細(xì)胞→組織→個(gè)體→器官

B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北藁城尚西中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是關(guān)節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)能夠使關(guān)節(jié)牢固的是(序號(hào)) ,它是由 組織構(gòu)成的,其內(nèi)外有很多的 ,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性。

(2)關(guān)節(jié)中,可以減少骨與骨之間的摩擦,緩沖震動(dòng)的是( )

A、1和4 B、3 C、5 D、2和3

(3)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指【 】 從【 】 中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。在體育課進(jìn)行劇烈活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)先認(rèn)真活動(dòng)一下 ,以減少這種現(xiàn)象的發(fā)生。

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