(2015秋•利川市校級(jí)期中)科學(xué)探究是生物研究中的一種主要的方法,我們要不斷培養(yǎng)這種能力,更要掌握這種方法,在實(shí)際生活工作能運(yùn)用這種方法.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整.
(1).提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2).作出假設(shè): .
(3).制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣,在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是 .如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦 (填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么? .
(4).分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如表.
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 3只 | 1只 | 0只 | 6只 | 2只 |
陰暗 | 7只 | 9只 | 10只 | 4只 | 8只 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? .
(5).結(jié)論: 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東中山七年級(jí)上學(xué)期期末水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于我國(guó)植被特點(diǎn)的描述不正確的是
A.草原沙漠化嚴(yán)重 B.我國(guó)植被中,草原占據(jù)了主體
C.人均森林面積少 D.森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省九年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃岡校級(jí)期中)讀大豆的種子結(jié)構(gòu)圖和幼苗圖,判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.這粒種子能夠萌發(fā)說(shuō)明胚是活的,并且有適宜的環(huán)境條件
B.①~④共同組成種子的胚,是種子的主要部分
C.圖中的①發(fā)育成a,②發(fā)育成b,③發(fā)育成c
D.種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在④中
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖北黃岡市九年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•巢湖市)“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”,該詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是( )
A.生物能夠由小長(zhǎng)大 B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C.生物能夠繁殖后代 D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖北恩施州利川市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•淄博)把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡,而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多.由此可以說(shuō)明( )
A.葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)
B.葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)
C.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多
D.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建泉州泉港區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)鳥(niǎo)類適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述中,不正確的是( )
A、體表被覆羽毛,前肢變成翼
B、消化能力強(qiáng),飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便
C、鳥(niǎo)的翅膀上肌肉最發(fā)達(dá),適于產(chǎn)生飛行的動(dòng)力
D、有氣囊輔助肺呼吸,吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江鐵力市七年級(jí)上期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
1.觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:2 ;4
(2)若用碘液處理兩個(gè)剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是: (填代號(hào))
它的功能是:
(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇宿遷現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:連線題
請(qǐng)將缺乏維生素與相應(yīng)的病癥用線連接起來(lái)
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