【題目】番茄是人們喜愛(ài)的食物,下面為番茄不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)番茄由小長(zhǎng)大,與圖中所示的a、b過(guò)程密切相關(guān),[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的_____。細(xì)胞通過(guò)b過(guò)程形成不同組織,番茄生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖中的哪種組織運(yùn)輸?shù)模?/span>_____(填圖中字母)。
(2)番茄植株開(kāi)花后,要結(jié)出果實(shí),必須經(jīng)過(guò)傳粉和_____的過(guò)程。番茄種子是由_____發(fā)育而來(lái)的。
(3)番茄的果實(shí)有紅色和黃色,如果用紅色番茄的花粉人工給黃色番茄柱頭授粉,結(jié)出果實(shí)的顏色是_____。
【答案】分化 B 受精 胚珠 黃色
【解析】
生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,植物體結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體。圖片尾番茄不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖,其中a表示分裂過(guò)程,b表示分化過(guò)程;A表示保護(hù)組織,B表示輸導(dǎo)組織,C表示分生組織,D表示營(yíng)養(yǎng)組織。
(1)生物體由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞分裂和分化分不開(kāi)的,其中細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力。后來(lái),除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部分的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化。在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)變化過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織。因此番茄由小長(zhǎng)大,與圖中所示的a分裂過(guò)程、b分化過(guò)程密切相關(guān),即[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的分化,細(xì)胞通過(guò)b分化過(guò)程形成不同組織。
植物組織包括A保護(hù)組織、B輸導(dǎo)組織、D營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和C分生組織五大基本組織。其中根、莖、葉等處有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管,也有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管,它們都屬于輸導(dǎo)組織。因此番茄生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)B輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)摹?/span>
(2)花藥成熟后會(huì)自然裂開(kāi),散放出花粉,花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉;ǚ勐涞街^上以后,在柱頭上粘液的刺激下開(kāi)始萌發(fā),長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直達(dá)到胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的卵細(xì)胞,與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程,稱(chēng)為受精。受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了使命,因而紛紛凋落,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,子房里面的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。因此番茄植株開(kāi)花后,要結(jié)出果實(shí),必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精的過(guò)程。其中番茄種子是由胚珠發(fā)育而來(lái)的。
(3)番茄的果實(shí)有紅色和黃色,其實(shí)果實(shí)呈現(xiàn)的顏色是果皮的顏色。如果用紅色番茄的花粉人工給黃色番茄柱頭授粉,則說(shuō)明黃色番茄為母本,即發(fā)育成果皮的子房壁中含有黃色番茄的基因,因此結(jié)出果實(shí)的顏色是黃色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)“觀察小魚(yú)尾鰭血液的流動(dòng)”,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管
B.動(dòng)脈管腔大血流速度快
C.靜脈把血液從身體各部位送回心臟
D.動(dòng)脈中血液由主干流向分支
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),正確的取材方法是( )
A.用鑷子撕取一塊口腔上皮
B.用牙簽刮取牙齒縫隙中的碎屑
C.用牙簽輕輕在口腔內(nèi)側(cè)壁上刮幾下
D.吸取口中的唾液來(lái)觀察
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)過(guò)綠色植物的光合作用后,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下圖一的實(shí)驗(yàn)裝置。把兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射幾個(gè)小時(shí),分別摘下一片葉片,經(jīng)酒精脫色,用清水漂洗后,分別滴加碘液染色,觀察。(說(shuō)明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)本實(shí)驗(yàn)是為了證明_____是光合作用的原料。
(2)將裝置放在暗處一晝夜。目的是為了通過(guò)_____作用消耗葉片中的有機(jī)物。這個(gè)過(guò)程的場(chǎng)所是_____。
(3)用擠壓的方式將A、B裝置中的氣體收集到兩個(gè)試管中,能讓帶火星的木條燃燒的是_____裝置中的氣體。
(4)圖二表示B裝置內(nèi)株植株在正常環(huán)境中晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況,其中表示光合作用的曲線是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某人的一個(gè)體細(xì)胞及其染色體組成示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.此人為女性
B.染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)
C.圖中的1~22為常染色體,a為性染色體
D.細(xì)胞核中每個(gè)基因,一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在腦和脊髓里,細(xì)胞體密集的部位是( )
A.白質(zhì)
B.神經(jīng)中樞
C.灰質(zhì)
D.神經(jīng)纖維
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【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而溫度降低到24℃以下時(shí),就停止鳴叫.這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是( )
A.陽(yáng)光
B.水
C.溫度
D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周?chē)奈矬w,則發(fā)生病變的部位可能( )
A.角膜
B.視網(wǎng)膜
C.晶狀體
D.視覺(jué)中樞
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