【題目】關(guān)于輸血、血型和獻(xiàn)血，下列描述正確的是（ ）

A.ABO血型系統(tǒng)包括A型、B型和O型三種血型

B.給A型病人輸血時(shí)，可以輸A型血或B型血

C.成年人只要身體健康，獻(xiàn)血多少都可以

D.無(wú)償獻(xiàn)血是公民的義務(wù)，也是一種高尚的行為

【答案】D

【解析】

（1）輸血以輸同型血為原則。例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血。但在緊急情況下，如果實(shí)在沒(méi)有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r(shí)候要慢而少。O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血。
（2）無(wú)償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)公益事業(yè)，而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報(bào)酬的行為。無(wú)償獻(xiàn)血是終身的榮譽(yù)，無(wú)償獻(xiàn)血者會(huì)得到社會(huì)的尊重和愛(ài)戴。無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為，是我國(guó)血液事業(yè)發(fā)展的總方向。獻(xiàn)血是愛(ài)心奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，其價(jià)值是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的.

人類有多種血型系統(tǒng)，其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括 A型、B型、AB型和O型四種血型，A錯(cuò)誤；
輸血以輸同型血為原則，O型血可以輸給任何血型的人，所以給A型病人輸血時(shí)，可以輸A型血或O型血，B錯(cuò)誤；
我國(guó)鼓勵(lì)無(wú)償獻(xiàn)血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻(xiàn)血。每次可獻(xiàn)血200-400毫升，C錯(cuò)誤；
我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度，獻(xiàn)血是愛(ài)心奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，是一種高尚的行為，也是身體健康公民的義務(wù)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 早春的青蛙為土色、綠色稻田中的青蛙為綠色、金環(huán)蛇身上耀眼的花紋都屬于保護(hù)色

B. 害蟲(chóng)和細(xì)菌發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異,抗藥性的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果

C. 狼和鹿奔跑迅速是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

D. 森林時(shí)期絕大部分尺蛾是灰色，少數(shù)是黑色，說(shuō)明灰色尺蛾的變異是有利變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)內(nèi)有一篇文章在討論轉(zhuǎn)基因食品時(shí)引用了中科院院長(zhǎng)路甬祥院士的一句話：“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它可以造福于人類，也可以給人類帶來(lái)災(zāi)難�！逼鋵�(shí)，類似的話，科學(xué)大師愛(ài)因斯坦早就說(shuō)過(guò)，他對(duì)原子能用于戰(zhàn)爭(zhēng)而深感悲痛。那么基因呢?毫不隱瞞地說(shuō)，基因既可用于造福人類，同樣可被制作成基因武器（比原子彈還厲害!）傷害人類。但是，基因作為自然界中的客觀存在，本身并無(wú)錯(cuò)誤可言，關(guān)鍵是人類如何去利用。轉(zhuǎn)基因食品是人為的杰作，那么它到底有益還是有害?抑或利弊兼有?

從狹義上說(shuō)，通過(guò)基因工程手段將一種或幾種外源性基因轉(zhuǎn)移至某種特定生物體（動(dòng)、植物和微生物等）中，并使其有效地表達(dá)出相應(yīng)的產(chǎn)物（多肽或蛋白質(zhì)），這樣的生物體直接作為食品或以其為原料加工生產(chǎn)的食品就叫做轉(zhuǎn)基因食品。因此，轉(zhuǎn)移了外源基因的生物體會(huì)出現(xiàn)新的生物學(xué)和生理特性。一種生物體新的表現(xiàn)型的產(chǎn)生除可采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)外，還可采用對(duì)生物體本身基因修飾的辦法。一個(gè)基因經(jīng)修飾后會(huì)改變“模樣”，其表達(dá)產(chǎn)物與不修飾時(shí)不同，在效果上等同于轉(zhuǎn)基因，這是廣義上的轉(zhuǎn)基因食品。

迄今為止，轉(zhuǎn)基因牛羊、魚(yú)蝦、糧食、蔬菜和水果等在國(guó)內(nèi)外均已培育成功并已投入食品市場(chǎng)。僅以轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物為例，全世界每年播種面積超過(guò)2500萬(wàn)公頃。在美國(guó)，據(jù)估計(jì)有六成加工食品為轉(zhuǎn)基因食品。在英國(guó)則有幾千種加工食品（包括糧、肉、奶、糖等）含有轉(zhuǎn)基因或基因修飾產(chǎn)物成分。在我國(guó)，有6種基因植物已被批準(zhǔn)商品化，進(jìn)入市場(chǎng)的轉(zhuǎn)基因食品有柿子椒和西紅柿。

（1）食用轉(zhuǎn)基因食品安全嗎?為什么?_________________________

（2）我們能遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品嗎?_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小王的早餐食譜為：無(wú)糖饅頭、牛奶、煎雞蛋、蘋(píng)果。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）早餐的營(yíng)養(yǎng)成分中，可為人體提供能量、通常被稱為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素”的物質(zhì)是糖類、________和________。

（2）小王在咀嚼饅頭時(shí)，感覺(jué)到有甜味，這是因?yàn)轲z頭中的部分淀粉在________酶的作用下被分解成麥芽糖的緣故。

（3）牛奶和雞蛋中的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被消化的部位是________和________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來(lái)，如果不適應(yīng)環(huán)境就會(huì)被淘汰，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在________方面，還表現(xiàn)在________等各個(gè)方面。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是甲、乙、丙三個(gè)人的原液檢查的幾項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)（“+”表示有該物質(zhì)，“-”表示沒(méi)有該物質(zhì)），回答問(wèn)題：

紅細(xì)胞

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

無(wú)機(jī)鹽

水

健康人甲

-

0

0

1.8

1.1

96

病人乙

+

3

0

1.8

+

+

病人丙

-

0

0.1

1.8

+

+

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以推測(cè)：病人乙是腎臟中的______出現(xiàn)了病變，病人丙則是腎臟中的______出現(xiàn)了病變。

（2）尿液中含量最多的代謝廢物是______，人體的其他代謝廢物只有溶于其中才能排到體外；因此，每天適量____和適時(shí)排尿非常利于身體健康。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 一個(gè)池塘就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 一片森林中的所有生物就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 一片農(nóng)田中的生物和非生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)中能夠制造有機(jī)物的生物都屬于生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】始祖鳥(niǎo)化石和古鳥(niǎo)化石證實(shí)，鳥(niǎo)類起源于 （　�。�

A. 古代兩棲類動(dòng)物 B. 古代爬行類動(dòng)物

C. 古代總鰭魚(yú) D. 古代哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)的眼睛近視，應(yīng)配戴凹透鏡加以矯正。（____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案