8．蘿卜放久了會“空心”．主要原因是（　�。�
A．水分的散失B．蒸騰作用C．呼吸作用的消耗D．光合作用

分析 植物的呼吸作用是生活細胞內的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．據(jù)此解答．

解答 解：呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量
呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行，因此久存的蘿卜由于不斷地進行呼吸作用，體內的有機物通過呼吸作用被分解了所以就空心了．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是熟記植物的呼吸作用消耗有機物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列選項中可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一杯水B．一片樹葉C．一塊草地D．一只兔子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．銀杏的種子裸露，沒有果皮包被．√． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．把字母“q”放在顯微鏡下觀察．視野中看到的字母是（　　）
A．bB．pC．dD．q

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．番茄果肉屬于保護組織×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結構，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的[C]光合作用制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結構[③]葉肉中進行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，這是因為植物幼苗進行呼吸作用產生較多的二氧化碳．
（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內壁附著許多水珠，水珠主要是經圖二中葉片的[⑤]氣孔通過[A]蒸騰作用散失出來的．
（4）光合作用和呼吸作用關系密切，請完成光合作用和呼吸作用的反應式．
光合作用的反應式：
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣
呼吸作用的反應式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組的學生為了探究玉米種子的萌發(fā)，設計完成了以下的實驗，請回答下列相關問題：

分組項目
玉米數(shù)目（粒）
空氣
水分
溫度（度）
發(fā)芽率（%）
甲100氧氣充足適量1560
乙100氧氣充足適量2595
丙100氧氣充足適量4510
（1）此次探究實驗探究的問題是：溫度對玉米種子萌發(fā)的影響．本實驗中的對照組是乙組．
（2）種子萌發(fā)主要是種子中的胚結構發(fā)育成幼苗，在萌發(fā)過程中由種子中的胚乳提供營養(yǎng)．
（3）種子在萌發(fā)的順序正確的是：cdba（用下面字母表示）
a．胚芽發(fā)育成莖葉           b．胚軸伸長
c．種子吸水膨脹             d．胚根發(fā)育成根．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列骨、關節(jié)和肌肉模式圖中，正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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