1．將兩株長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中，一段時(shí)間后如圖．該現(xiàn)象說(shuō)明植物生活需要（　　）
A．水分B．無(wú)機(jī)鹽C．陽(yáng)光D．溫度

分析 土壤浸出液中含有各種無(wú)機(jī)鹽以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，蒸餾水中不含無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽．

解答 解：由實(shí)驗(yàn)可知，植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽就會(huì)影響植物的生活，土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)良好，而蒸餾水中的幼苗生長(zhǎng)不好，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明土壤浸出液中含多種無(wú)機(jī)鹽，能滿(mǎn)足植物生長(zhǎng)的需要．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：土壤浸出液中含有各種無(wú)機(jī)鹽，植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．電影《阿凡達(dá)》中的發(fā)光植物為我們打造了一副絢麗、夢(mèng)幻的外星世界景觀．現(xiàn)在，這種會(huì)自發(fā)光的植物已經(jīng)被科學(xué)家?guī)У搅爽F(xiàn)實(shí)生活中．據(jù)報(bào)道，美國(guó)科學(xué)家近來(lái)利用生物技術(shù)成功培育出了名為“星光阿凡達(dá)”的發(fā)光煙草，它甚至可以代替燈泡來(lái)照明．
（1）科學(xué)家將海洋發(fā)光細(xì)菌DNA片段引入煙草中，對(duì)野草進(jìn)行了基因改良，使其能夠自然、主動(dòng)、持續(xù)的發(fā)光，這種技術(shù)稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（2）自發(fā)光是煙草通過(guò)生物技術(shù)獲得的性狀，說(shuō)明生物的性狀受基因控制．
（3）煙草花色的紅色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀．紅花煙草和黃花煙草雜交，后代全部是紅花煙草（如圖）由此判斷是顯性性狀，如果用字母A和a表示控制花色的基因，那么子代紅花的基因組成是Aa．
（4）煙草花葉病毒能夠引起煙草葉出現(xiàn)黃綠相間的病斑，即煙草花葉�。摬《窘Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和RNA（核糖核酸）構(gòu)成．以下是煙草花葉病毒浸染煙葉的實(shí)驗(yàn)：
煙草花葉病毒$\stackrel{慢熱}{→}$煙葉$\stackrel{結(jié)果}{→}$煙葉出現(xiàn)病斑$\stackrel{提取}{→}$煙草花葉病毒
煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼$\stackrel{慢熱}{→}$煙葉$\stackrel{結(jié)果}{→}$正常煙葉$\stackrel{提取}{→}$無(wú)煙草花葉病毒
煙草花葉病毒的RNA$\stackrel{慢熱}{→}$煙葉$\stackrel{結(jié)果}{→}$煙葉出現(xiàn)病斑$\stackrel{提取}{→}$煙草花葉病毒
以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA（核糖核酸）．
（5）如果煙草花葉病毒浸染“星光阿凡達(dá)”發(fā)光煙草．理論上發(fā)光煙草是否會(huì)感染煙草花葉病？會(huì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．小剛養(yǎng)了一只狗和一只貓，請(qǐng)結(jié)合下列圖示回答問(wèn)題
（1）當(dāng)陌生人進(jìn)入小剛家時(shí)，小狗會(huì)發(fā)出“吠”叫，小剛聽(tīng)到狗叫聲會(huì)起身迎接來(lái)人，小剛聽(tīng)到狗叫的聲音刺激產(chǎn)生興奮的部位是圖甲中的[3]耳蝸，形成聽(tīng)覺(jué)的部位是大腦的一定區(qū)域，這屬于復(fù)雜反射．
（2）一次玩耍中，小剛不慎被貓抓傷，手立即縮回，此反射活動(dòng)完成的途徑是①→②→⑤→⑥→⑦（用圖中的序號(hào)和箭頭表示），在完成縮手反射的同時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖乙中③（填序號(hào)）傳達(dá)到大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)．
（3）在以后的幾天里，小剛一看到貓心跳和呼吸不由自主的加快，趕緊躲開(kāi)，這是由于人緊張時(shí)，大腦皮層會(huì)特別興奮，促使腎上腺激素分泌增多，這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)是受神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物都有遺傳和變異的特征．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．生物的形狀是由基因控制的
B．基因有顯性和隱性之分
C．生男生女是由女性決定的
D．人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體，23個(gè)DNA分子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．春暖花開(kāi)，艷陽(yáng)高照．明明跟著媽媽爬峴山，一路走來(lái)，在課本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)他都找到了，滔滔不絕地講給媽媽聽(tīng)，請(qǐng)把明明的講解補(bǔ)充完整：
（1）郁郁蔥蔥的峴山就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了翠綠的植物、各種動(dòng)物及蘑菇等菌類(lèi)外，構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該包括非生物部分．這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是光能．
（2）走在峴山小路上感覺(jué)空氣清新潤(rùn)爽，其主要原因是植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度，降低了周?chē)臏囟�；植物的光合作用釋放了氧氣�?br />（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這個(gè)捕食活動(dòng)中蘊(yùn)含著生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)．
（4）山林中的木耳、蘑菇是真菌，它和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有成形的細(xì)胞核．細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中主要是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．
（5）“一江碧水穿城過(guò)，十里青山半入城”．襄陽(yáng)有著豐富的生態(tài)資源，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，下列行為有助于個(gè)人健康成長(zhǎng)的是（　　）
A．吸煙有助思考B．喝灑排除煩惱C．吸毒減輕壓力D．服藥遵照醫(yī)囑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)或現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A．聽(tīng)覺(jué)的形成在耳蝸
B．吃梅止渴是復(fù)雜的（即條件）反射
C．人體的尿液是在膀胱中形成的
D．腎上腺素的分泌增加，可使人體反應(yīng)靈敏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下屬于種子胚結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．胚泡B．胚軸C．胚乳D．胚盤(pán)

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