20．呼吸作用是所有生物的共同特征．

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：由分析可知，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳；如鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱，鯨需要時(shí)常浮出水面進(jìn)行換氣．植物也需要從外界吸收氧氣，排出二氧化碳，不同的細(xì)菌和真菌的生存需要特定的條件．有些需氧，有些則厭氧即有氧時(shí)生命活動(dòng)受抑制．如醋酸菌是好氧性細(xì)菌，乳酸菌是厭氧性細(xì)菌，因此，呼吸作用是所有生物的共同特征．
故答案為：呼吸．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．男性、女性分泌性激素的器官分別是睪丸和卵巢
B．人的生殖是有性生殖，屬于胎生動(dòng)物
C．人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段
D．男女生殖系統(tǒng)是在性激素的作用下逐漸發(fā)育成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下面是生物興趣小組進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程：

（1）步驟A的作用是將葉片中原有淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）步驟B的目的是在一片葉片上形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是B．
A．溫度 B．光 C．水分
（4）步驟E未遮光的部分變成藍(lán)色．
（5）實(shí)驗(yàn)說明光合作用制造了A．
A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．葉片由表皮、葉肉和葉脈組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．非生物因素中，對(duì)綠色植物在地球上的分布起著決定性作用的是（　�。�
A．溫度B．陽光C．水分D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．生物圈B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，應(yīng)采取的措施有（　�。�
A．移土栽培，減去一部分枝葉，給植物覆蓋遮陰
B．及時(shí)施肥，不要碰掉枝葉
C．除去多余的小根．不帶原土，出老根
D．讓植株盡快光照，以制造營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下各項(xiàng)中的兩個(gè)結(jié)構(gòu)，在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于同一等級(jí)的是（　�。�
A．一朵花與人體生殖系統(tǒng)B．一片葉與人的胃
C．葉片表皮與人的皮膚D．葉片氣孔與人的鼻子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中所指的生物之間的關(guān)系是（　�。�
A．捕食B．合作C．競爭D．互利互惠

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