11.如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分,據(jù)圖回答問題:
(1)具有止血和加速凝血作用的是[D]血小板;血細(xì)胞中數(shù)量最多的是[A]紅細(xì)胞.
(2)B是血漿,主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.
(3)患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[C]白細(xì)胞.
(4)血液之所以呈紅色,是因?yàn)榧t細(xì)胞中富含血紅蛋白.

分析 圖中ABCD分別表示紅細(xì)胞、血漿、白細(xì)胞、血小板.血液由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成.紅細(xì)胞是呈兩面凹的圓餅狀,成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,作用是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳.白細(xì)胞比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核,能夠吞噬病菌防御疾病.血小板無細(xì)胞核,形狀不規(guī)則,有加速止血和凝血的作用.

解答 解:(1)具有止血和加速凝血作用的是[D]血小板.血細(xì)胞中數(shù)量最多的是A紅細(xì)胞.
(2)B是血漿,作用是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物.
(3)患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是C白細(xì)胞,能吞噬發(fā)炎部位的病菌.
(4)紅細(xì)胞中含血紅蛋白,是一種紅色的蛋白質(zhì),所有血液是紅色的.
故答案為:(1)D;血小板;A;紅細(xì)胞;
(2)血細(xì)胞;廢物;
(3)C;白細(xì)胞;
(4)血紅蛋白

點(diǎn)評 觀察血涂片是義務(wù)教育教育階段的一個重要實(shí)驗(yàn),要學(xué)會觀察,并會識圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示李強(qiáng)的體細(xì)胞內(nèi)一對染色體上控制某種性狀的一對基因B、b,請據(jù)圖回答:
(1)圖中染色體,它主要由蛋白質(zhì)和DNA組成.
(2)李強(qiáng)的體細(xì)胞中,這一對基因分別位于一對染色體上,若基因B來自母方,那么基因b則來自父方.
(3)假定這對基因Bb控制的性狀是李強(qiáng)的眼瞼,已知雙眼皮是顯性基因B控制的性狀,而單眼皮是隱性基因b控制的性狀,那么李強(qiáng)的眼瞼為雙眼皮(填“單眼皮”或“雙眼皮”)
(4)李強(qiáng)的體細(xì)胞中,與性別決定有關(guān)的染色體稱為性染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.膈肌運(yùn)動與呼吸的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:A氣管C支氣管D膈肌
(2)表示吸氣過程的是圖乙,此時(shí)D處于收縮狀態(tài).
(3)當(dāng)呼氣和吸氣剛結(jié)束的一瞬間,肺內(nèi)外氣壓的關(guān)系肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖A、B表示人類體細(xì)胞染色體組成,據(jù)圖回答下列問題.
(1)從圖中可以看出人類r染色體共有23對.
(2)從染色體形態(tài)組成來看,表示女性染色體的是圖B,女性染色體的組成可以寫成22對+XX,男性染色體的組成可以寫成22對+XY.
(3)從圖中可以看出男女相同的染色體有22對,男女不同的染色體稱為性染色體.
(4)從染色體組成來看,男性能夠產(chǎn)生2種類型精子,女性能產(chǎn)生1種類型卵細(xì)胞.
(5)有些人認(rèn)為:生男生女的責(zé)任全在女性,你認(rèn)為這種想法不科學(xué)的原因是子代的性別是由卵細(xì)胞與何種類型的精子結(jié)合決定,精子卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會是均等的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.根據(jù)生物變異發(fā)生的原因,變異可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某中學(xué)生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請分析解答下列問題:

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應(yīng)加入2毫升清水.
(2)三支試管都要放在37℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應(yīng)選用①、③兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是?號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.結(jié)球甘藍(lán)的葉球大小是一種性狀,在北京栽培約重1-3千克;引種到西藏后,達(dá)到6.5千克.你知道這是為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.大豆、小麥、西紅柿貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別由什么發(fā)育而來( 。
①胚珠   ②受精卵   ③受精的中央細(xì)胞   ④子房   ⑤卵細(xì)胞.
A.②①③B.②③④C.①③⑤D.②③①

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道.為探究鎘的危害,某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(一)該同學(xué)提出的問題:重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢?
(二)實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組,雌雄各半,并編號A、B、C、D.
組別鎘濃度(mg/mL)生理鹽水用量24h死亡率
A0100
B0.015102
C0.030103
D0.045106
(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如表.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率升高.說明鎘含量越高,對人體的危害越大.
(三)請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題.
(1)該同學(xué)設(shè)置A組的目的是形成對照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是不同濃度鎘的生理鹽水.
(2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須相同(填相同或不同).
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現(xiàn)偶然性.
(4)“浪費(fèi)糧食是可恥的”,于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞,但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)積累,仍然會對人體造成危害.

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同步練習(xí)冊答案