11．水螅的身體呈輻射對稱，渦蟲的身體呈兩側(cè)對稱．

分析 （1）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔，有口無肛門．
（2）腔腸動物生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外．

解答 解：水螅屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱，有口無肛門；
渦蟲屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)（左右）對稱，有口無肛門．
故答案為：輻射；兩側(cè)（左右）．

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道腔腸動物、扁形動物的特征，較為基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，正確的做法是（　�。�
A．盡量把表皮撕得薄一些
B．將蓋玻片垂直于載玻片迅速放下
C．若有氣泡則用手輕壓趕出
D．蓋上蓋玻片后可直接將稀碘液滴在蓋玻片上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．一個細(xì)胞中含有12對染色體，經(jīng)過兩次分裂后形成的新細(xì)胞中染色體的數(shù)目是（　�。�
A．12對B．3對C．24對D．6對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于變態(tài)葉的是（　�。�
A．甘薯葉B．仙人掌的葉刺C．豌豆的葉卷須D．豬籠草的捕蟲葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．概念圖是一種形象直觀地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶，如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

（1）若該細(xì)胞是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則B表示的是細(xì)胞質(zhì)．
（2）如圖中的C表示的是細(xì)胞核，其內(nèi)的染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成；
（3）取一個成熟的番茄果實(shí)，用開水燙過，能在其表面撕下一層皮，這層皮屬于A；
A、保護(hù)組織  B、分生組織  C、輸導(dǎo)組織  D、營養(yǎng)組織
（4）細(xì)胞經(jīng)過分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多，再經(jīng)過①分化形成組織．
（5）我們?nèi)梭w的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)探究，如圖：
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其它的小島．
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物．
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的“橋”對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島．請回答：
（1）如果你是該組成員，那么你的結(jié)論是：螞蟻是靠氣味傳遞信息．
（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有社會行為的動物．
（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是外骨骼．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．在動物類群中：鳥類和哺乳類是恒溫動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于動物運(yùn)動方式的描述不正確的是（　�。�
A．青蛙-跳躍B．袋鼠-行走C．鯽魚-游泳D．蚯蚓-蠕動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下不能和其他組織出現(xiàn)在同一生物體內(nèi)的是（　�。�
A．上皮組織B．肌肉組織C．保護(hù)組織D．神經(jīng)組織

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同步練習(xí)冊答案