分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中AB和FG表示只進(jìn)行呼吸作用,C、E時(shí)二氧化碳的吸收和釋放量為0,說明此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng).乙圖中AB和HI表示只進(jìn)行呼吸作用,C、G是二氧化碳的吸收和釋放量為0,說明此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng).DE時(shí)由于光照強(qiáng),氣溫高,導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng),水分散失多,氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,光合作用速率略有下降,據(jù)此解答.
解答 解:(1)由于甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)時(shí)外界環(huán)境中二氧化碳濃度變化為零,所以此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng),即呼吸作用釋放二氧化碳的量等于光合作用吸收C二氧化碳的量;
(2)根據(jù)甲圖中AB段和FG段的二氧化碳的釋放量保持不變,可推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的BF段.由于D點(diǎn)時(shí)植株對(duì)二氧化碳的吸收量最大,所以光合作用強(qiáng)度最高.E點(diǎn)時(shí)二氧化碳的吸收和釋放量為0,說明此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng),而E點(diǎn)之后,呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,有機(jī)物積累開始減少,所以植株積累有機(jī)物最多的是E點(diǎn);
(3)乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低,是因?yàn)楣庹諒?qiáng),氣溫高,導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng),水分散失多,氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足.故B符合題意.
故答案為:(1)呼吸作用釋放二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量;
(2)E;
(3)B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查影響光合作用的因素有二氧化碳濃度、光強(qiáng),以及光合速率、呼吸速率和表觀速率的關(guān)系(表觀速率=光合速率-呼吸速率)的相關(guān)知識(shí).首先,要認(rèn)真看清坐標(biāo)的含義,然后進(jìn)行曲線分析;其次,要把光合作用和呼吸作用聯(lián)系起來考慮,并用兩個(gè)生理過程進(jìn)行的條件和時(shí)間進(jìn)行分析.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出生率 | B. | 性別比例 | C. | 分層結(jié)構(gòu) | D. | 年齡結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 麻雀對(duì)維持生態(tài)平衡有重要作用 | B. | 麻雀的叫聲很動(dòng)聽 | ||
C. | 麻雀可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲 | D. | 麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)疾病 | B. | 呼吸系統(tǒng)疾病 | C. | 神經(jīng)系統(tǒng)疾病 | D. | 循環(huán)系統(tǒng)疾病 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com