【題目】變形蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個(gè)細(xì)胞的生物，但能進(jìn)行獨(dú)立的生活，這體現(xiàn)了

A. 生物生長(zhǎng)需要細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 它們都能自己制造有機(jī)物

C. 構(gòu)成生物的細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

D. 它們都具有遺傳變異的特性

【答案】C

【解析】

除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，據(jù)此作答。

變形蟲、酵母菌、衣藻是三種不同的生物，它們生長(zhǎng)需要吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，具有遺傳變異的特性，但與題意不符，A、D不符合題意；
酵母菌、變形蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能自己制造有機(jī)物；衣藻屬于單細(xì)胞植物，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體能自己制造有機(jī)物，B不符合題意；

變形蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個(gè)細(xì)胞的生物，也能進(jìn)行獨(dú)立的生活，說明細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位，它們通過一個(gè)細(xì)胞就可以完成各種生命活動(dòng)。如草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動(dòng)，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)說出蜥蜴適于陸地生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

(1)身體部分出現(xiàn)了________，可使頭部靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，便于在陸地上尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害。

(2)________發(fā)達(dá)，能滿足陸地生活對(duì)氧的需求。

(3)卵表面有堅(jiān)韌的________，使卵能夠在陸地環(huán)境中發(fā)育成幼蜥。

(4)體表覆蓋著角質(zhì)的________，可減少體內(nèi)________的蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)的敘述，正確的是（　�。�

A. 不同植物的生長(zhǎng)所需水量相同

B. 植物缺氮時(shí)植株矮小、葉片發(fā)黃

C. 同一植物不同時(shí)期所需水量相同

D. 植物生長(zhǎng)只需含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“男生女生向前沖”是安徽電視臺(tái)推出的一檔全民健康榜樣節(jié)目，深受全國(guó)各地觀眾的喜愛．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題：

（1）“Three，two，one！Go！”隨著一聲口令，選手迅速起跑，開始闖關(guān)．選手聽到口令立即起跑，這屬于______反射，完成反射的感受器位于______中（填數(shù)字），參與調(diào)節(jié)的高級(jí)神經(jīng)中樞有______（填數(shù)字）

①聽覺神經(jīng)②大腦中的聽覺中樞③脊髓④鼓膜⑤耳蝸

⑥聽小骨⑦支配肌肉的神經(jīng)⑧軀體運(yùn)動(dòng)中樞⑨與起跑有關(guān)的肌肉

（2）在“翻轉(zhuǎn)空間”一關(guān)，選手協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡主要依靠______（填“小腦”、“腦干”或“脊髓”）的調(diào)節(jié)功能．

（3）當(dāng)選手雙手抓住吊環(huán)、身體懸空時(shí)，上臂的肱二頭肌處于______狀態(tài)、肱三頭肌處于______狀態(tài)．

（4）選手在比賽中消耗的能量是體內(nèi)細(xì)胞通過______作用釋放出來的．

（5）不論距離遠(yuǎn)近，觀眾席上的小強(qiáng)都能看清楚選手的每個(gè)動(dòng)作．這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的______具有調(diào)節(jié)作用，能夠使外界物體形成的物像正好落在視網(wǎng)膜上．

（6）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，觀眾們時(shí)而為選手的成功歡呼，時(shí)而為選手的失敗嘆息．他們體內(nèi)的腎上腺素分泌增多，出現(xiàn)呼吸加快、心率加速等現(xiàn)象，這說明人體的生命活動(dòng)不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到______的調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年春季以來，我國(guó)許多地區(qū)出現(xiàn)了連續(xù)干旱，農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，甚至有的地區(qū)出現(xiàn)了絕產(chǎn)。試據(jù)此分析回答：

（1）下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說明：_____。

部位

根尖嫩梢

樹干

干燥的種子

肉果類果實(shí)

含水量/％

60~90

40~50

10~14

60~90

（2）缺水會(huì)引起農(nóng)作物減產(chǎn)，原因是：水是光合作用的_____，能參與植物體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)的合成；水參與植物的蒸騰作用，能促進(jìn)_____的吸收和向上運(yùn)輸，能降低植物體自身的_____，防止植物體因光照強(qiáng)列而受到灼傷。

（3）植物主要通過_____從土壤中吸收水，通過根、莖、葉中的_____運(yùn)輸水，通過_____進(jìn)行蒸騰作用散失水，從而促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中有些植物莖內(nèi)一部分細(xì)胞能夠不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，產(chǎn)生新的細(xì)胞，使莖不斷長(zhǎng)粗，這一部分細(xì)胞在莖的（ ）內(nèi)。

A. 木質(zhì)部 B. 韌皮部 C. 形成層 D. 表皮

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【題目】資料一：近日，廣東東莞檢驗(yàn)檢疫局從一船美國(guó)散裝進(jìn)口大豆中截獲的重要病毒為菜豆莢斑駁病毒，這是東莞口岸首次截獲該種病毒。資料二：大豆的根有很多腫脹起來的地方，稱為根瘤，根瘤內(nèi)有很多細(xì)菌，稱為根瘤菌，根瘤菌能將泥土間的氮?dú)廪D(zhuǎn)變成含氮化合物，而大豆則可以利用這些含氮化合物合成蛋白質(zhì)。

資料三：青霉素一種抗生素，其作用原理之一就是影響細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，從而殺死細(xì)菌。而噬菌體是一種專門寄生于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒。

根據(jù)資料

（1）根據(jù)資料二，可知根瘤菌與大豆的關(guān)系是__________。（共生/寄生/競(jìng)爭(zhēng)）

（2）大豆能為根瘤菌提供生長(zhǎng)發(fā)育所需要的____________。

（3）根瘤菌繁殖后代的方式是_______________。

（4）豆莢斑駁病毒和噬菌體必須寄生于_____________中。分析資料三青霉素的殺菌原理可知抗生素一般_______（可以/不可以）殺死噬菌體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙過，會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于

A. 機(jī)械組織 B. 保護(hù)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 薄壁組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄磕撤N細(xì)菌的分解作用（很多細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物的遺體有分解作用），先將甲、乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理（在自然界中生活著大量的細(xì)菌和真菌，落葉上同樣有大量的細(xì)菌和真菌）再將甲組放在無菌條件下培養(yǎng)，乙組接種談細(xì)菌后放在無菌條件下培養(yǎng)，請(qǐng)你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，必須先將__________（選填“同種”或不同種"）樹的落葉分成等量的甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過程中滴加裝蒸餾水，使樹葉保持濕潤(rùn)。

（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________。

（3）經(jīng)過一段時(shí)間后，__________組的樹葉會(huì)出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象，說明該細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用。

（4）如果將滅菌處理后的甲、乙兩組都放在自然條件下培養(yǎng)：__________（選填“能”或“不能”）得到預(yù)期的結(jié)果，原因是____________________

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