3．細(xì)胞中最重要的并含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．液泡D．細(xì)胞膜

分析 動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

解答 解：A、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，故不符合題意．
B、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．故符合題意．
C、液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，故不符合題意．
D、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能任意滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，故不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，多以識(shí)圖題或是選擇題的形式出現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．移苗時(shí)根部帶土是為了（　�。�
A．避免傷害分生組織B．避免傷害生長(zhǎng)點(diǎn)
C．避免傷害根冠D．避免傷害根毛和幼根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．小剛同學(xué)用如圖1顯微鏡觀察生物細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（[]填序號(hào)）
（1）小剛在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，視野中已經(jīng)找到細(xì)胞，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．然后他把低倍換成高倍，如果發(fā)現(xiàn)視野變暗（亮或暗），此時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[⑦]反光鏡，使用凹面鏡．
（2）從目鏡內(nèi)看到的物象是倒立像，如果用5×的目鏡和10×的物鏡觀察細(xì)胞，則細(xì)胞被放大50倍．
（3）他在用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片過(guò)程中，其視野如圖2所示，請(qǐng)你幫他把物像移到正中央，玻片正確的移動(dòng)方向是D．
A、向右上方移  B、向右下方移  C、向左上方移   D、向左下方移
（4）小剛在顯微鏡下看到了細(xì)胞，并判斷它們是植物細(xì)胞，因?yàn)樗吹搅思?xì)胞壁．（要求寫(xiě)出一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體最大的器官是（　�。�
A．肝臟B．皮膚C．汗腺D．胰腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示人體三種血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）判斷血管B的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò)．
（2）若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是肺泡處的毛細(xì)血管網(wǎng)；在B處進(jìn)行的是肺泡和血液之間的氣體交換．
（3）若 A、C內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈血，則B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，在B處進(jìn)行的是濾過(guò)作用．
（4）若B為小腸內(nèi)的毛細(xì)血管，則血液從C處流出時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量會(huì)增加．
（5）若A類(lèi)血管出血，應(yīng)該在近心端止血，若大量失血需要輸血搶救，應(yīng)以輸入同型血為原則．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．圖中的草屬于生產(chǎn)者，鼠、蛇、貓頭鷹等生物屬于消費(fèi)者．
（2）“鉛中毒”會(huì)對(duì)生物體造成嚴(yán)重危害，2010年1月至2011年5月我國(guó)共發(fā)生16起“鉛中毒”事件．若此生態(tài)系統(tǒng)受到了鉛污染，則較長(zhǎng)時(shí)間后體內(nèi)鉛積存最多的生物是鷹．
（3）如果蛇屢遭捕殺，則短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)增多．（填減少或增多）
（4）圖中各條食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng)．
（5）草與鷹的結(jié)構(gòu)層次相比，草的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀下面的資料，分析回答問(wèn)題：
2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件．大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對(duì)附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅，海水內(nèi)浮游植物、小魚(yú)、小蝦，以至大型的鯨魚(yú)自下而上都受到了不同程度的影響．而且，據(jù)中新聞3月29日?qǐng)?bào)道，日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴(kuò)散至全球，亞洲多國(guó)和美國(guó)都檢測(cè)到極微量的放射性物質(zhì)．
（1）如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì)，資料中提到的幾種生物，最終體內(nèi)含量最多的是鯨魚(yú)．
（2）小魚(yú)和鯨魚(yú)的體內(nèi)都有脊柱，因此同屬于脊索動(dòng)物門(mén)的脊椎動(dòng)物門(mén)．
（3）鯨魚(yú)屬于哺乳動(dòng)物，而不屬于魚(yú)類(lèi)，是因?yàn)轹L魚(yú)用肺呼吸，生殖方式為胎生哺乳．
（4）在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，放射性物質(zhì)被排放到海水中，會(huì)直接對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成破壞．“放射性物質(zhì)已擴(kuò)散到全球”，人生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，說(shuō)明了生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為人體尿液形成示意圖，據(jù)圖回答：
（1）腎單位由2、3、5（填序號(hào)）構(gòu)成．
（2）[2]中的液體叫原尿．
（3）血液由[1]流到[6]時(shí)，血液成分的變化是血液由含廢物較多的動(dòng)脈血變?yōu)楹瑥U物較少的靜脈血．
（4）某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)，其病變部位是[3]腎小球．
（5）某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)葡萄糖，其病變部位是[5]腎小管．
（6）人體每天形成的原尿約有180升，而每天排出的尿卻只有約1.5升，原因是[5]腎小管的重吸收作用．
（7）對(duì)腎功能衰竭的人來(lái)說(shuō)，最好的治療方法是使用人工腎臟或腎移植．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成種子的是（　�。�
A．子房B．子房壁C．胚珠D．受糖卵

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