【題目】細菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核,這樣的生物稱為_____;病毒無細胞結構,由_____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

【答案】原核生物 蛋白質(zhì)

【解析】

1)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,有的細菌還有鞭毛和莢膜。

2)病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進化,是一種體積非常微小,結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結構,主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。

細菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結構,細菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核,稱為原核生物。

病毒是一類結構十分簡單的微生物,它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細胞結構。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi),依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的。一旦離開了這種活細胞,病毒就無法生存,就會變成結晶體。

練習冊系列答案
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【題目】顯微鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū),其細胞特點是(

A.近似長方形B.排列不整齊、形狀不規(guī)則

C.排列緊密、個體小D.向外突出形成根毛

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【題目】你見過會發(fā)光的綿羊嗎?最近科學家培養(yǎng)出一種外表和普通綿羊無異,但到了夜晚能夠發(fā)出熒光的綿羊,這是科學家將一種來自發(fā)光水母的基因,結合到這些綿羊的基因中的緣故。

1)綿羊是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者,它們要以環(huán)境中現(xiàn)成的有機物為食,同時體內(nèi)的部分有機物被分解,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),這些物質(zhì)又可被植物吸收利用,這一事例說明動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的_______________。

2)綿羊是哺乳動物,具有體表被毛、________、哺乳的特征。羊羔一出生就會吮吸母乳,從行為獲得的途徑看,屬于____________行為。

3)危險來臨時,綿羊群體中的某些個體會發(fā)出特定的叫聲,其它個體聽到后會迅速做出反應,這種現(xiàn)象叫作_________。

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【題目】雖然林業(yè)部和國家工商總局聯(lián)合發(fā)出通知,嚴禁違法獵捕和經(jīng)營野生動物,但在某些地方,不法分子違反國家規(guī)定的現(xiàn)象依然存在。對此,你認為應該( )

A.堅決取締經(jīng)營場所,處罰責任人B.先檢疫后經(jīng)營

C.允許偏僻地區(qū)適當經(jīng)營D.建立更多自然保護區(qū)

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【題目】關于OTC,下列理解正確的是( )

A.憑醫(yī)生處方,方可購買的藥B.非處方藥

C.知道藥的作用和服藥方法D.可以自我診斷、自我治療的小傷小病

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【題目】閱讀下列材料,回答有關問題。

材料一:有的烏鴉會從高處把堅果(果皮硬的果實)扔到水泥地面上摔碎,從而輕松地吃到里面的果仁,有些堅果特別硬,不容易摔碎,烏鴉會用更好的方法,它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上,等汽車來時扔下堅果,讓汽車將堅果碾碎,為了安全起見,它不會立刻飛下去吃果仁,而是等紅燈亮時,再飛落地面去享受美味。

材料二:某生物興趣小組探究萊青蟲的取食行為,其操作過程如下:從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片,然后將蟲卵隔離飼養(yǎng),在適宜的條件下孵化成幼蟲。在一個硬紙盒的一端放置一些萵苣葉,另一端放置一些白菜葉,將萊青蟲放在硬紙盒的中間,觀察菜青蟲趨向于哪一端取食。

1)從行為獲得的途徑看,烏鴉第一次吃到果仁是_______行為,材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是_______行為。

2)材料二中的實驗變量是_______;實驗中不能只放一只菜青蟲,是為了_______。

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【題目】下列有關植物種子萌發(fā)的敘述中,正確的是

A.種子萌發(fā)過程中,有機物因呼吸作用消耗而總量不斷增多

B.植物是進行光合作用的生物,所以種子萌發(fā)需要適宜光照

C.種子萌發(fā)需要足夠的水分,所以應將種子完全浸人水中直至幼苗 形成

D.種子萌發(fā)需要一定濃度的氧氣以進行細胞呼吸,為生命活動提供 能量

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【題目】下面敘述中,屬于簡單反射的是( 。

A.向日葵向太陽生長B.膝跳反射

C.看電影感動得流淚D.老馬識途

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【題目】下列動物一生有三個呼吸器官的是( 。

A.企鵝B.鯽魚C.青蛙D.

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