（2015秋•宜賓期末）桃花開花時期，如果遇上連綿陰雨，結果率會下降，其主要原因是（ ）

A．傳粉不充分 B．光合作用不充分

C．呼吸作用不充分 D．肥料吸收不充分

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市九年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•菏澤）如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖．以下分析正確的是（ ）

A．a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強

B．b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

C．當光照強度＞n1，時，該植物開始進行光合作用

D．當光照強度＞n2時，表示該植物不再進行光合作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省八年級上9月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•文山州校級月考）病毒是一種沒有 結構的生物，一般由 和 組成．而細菌有 結構，一般營 或營 生活．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省八年級上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•薩爾圖區(qū)校級模擬）下列各組生物之間親緣關系最近的是（ ）

A．銀杏和大豆 B．鯨和人

C．貓和虎 D．苔蘚和小麥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省宜賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•宜賓期末）顯微鏡（圖A）是生命科學研究中常用的觀察工具．下列四位同學通過顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉的表皮細胞．（圖B﹣E表示顯微鏡下看到的圓形視野），據(jù)圖回答以下問題：

（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為了保持細胞生活的正常形態(tài)，應將標本放在 水滴中；在制作洋蔥鱗片葉的表皮細胞臨時裝片時，標本可放在 水滴中．

（2）圖B﹣D是三位同學觀察人口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的物像．其中最可能是因為蓋蓋玻片時操作不當產(chǎn)生氣泡的是圖 ．你認為觀察效果最好的是圖 ．

（3）如果該顯微鏡有兩個目鏡分別能夠放大5倍和8倍，有兩個物鏡分別能夠放大10倍和40倍，則這臺顯微鏡最小的放大倍數(shù)是 倍．在觀察過程中，如果要把安裝好的物鏡有放大10倍的轉(zhuǎn)換為放大40倍，則應該轉(zhuǎn)動 ．

（4）圖E是一位同學觀察到的洋蔥鱗片葉的表皮細胞，為了將該細胞移到視野中央，應該向 方向移動玻片標本．

（5）為了更清楚地觀察上述兩種細胞，可以使用 進行染色．如果視野中的圖象有些模糊，則應轉(zhuǎn)動[ ]使看到的圖象更加清晰．用光學顯微鏡觀察動植物細胞時，都有一種不容易被發(fā)觀察到，但一定存在的能量轉(zhuǎn)換器是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省宜賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•黃石）選用下列哪種反光鏡和光圈的組合，顯微鏡的視野最明亮（ ）

①大光圈 ②平面反光鏡 ③小光圈 ④凹面反光鏡．

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省廣安市華鎣市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•華鎣市期末）細菌和真菌與人類關系十分密切，下列敘述錯誤的是（ ）

A．發(fā)面利用的是酵母菌

B．所有的細菌對人類都是有害的

C．細菌和真菌能引起食品腐敗

D．有的真菌能產(chǎn)生抗生素

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省達州市部九年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•桐城市）下列有關動物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A．家蠶的發(fā)育過程是受精卵→若蟲→成蟲

B．雌雄蛙抱對行為有利于受精

C．蝗蟲的發(fā)育過程為完全變態(tài)

D．鳥類的生殖和發(fā)育過程包括求偶、交配、筑巢、育雛

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省鹽城市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•阜寧縣校級期末）閱讀下列資料，回答問題：

二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關鍵因素．二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線，當太陽光照射到地球表面時，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被二氧化碳吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用，這就是溫室效應．能產(chǎn)生溫室效應的氣體稱為溫室氣體，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等，但主要是二氧化碳，約占60%．

據(jù)氣候?qū)W者分析：在未來一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6℃，海平面將上升15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏鼝毫�，全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計人們的生活．

大氣中二氧化碳含量持續(xù)增加的原因主要有以下兩方面：①工廠、汽車、飛機、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中排放二氧化碳；②森林、草原等植被大面積的破壞．如對森林的不合理砍伐、毀林開荒；對草原的過度放牧、過度開墾等，大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調(diào)節(jié)作用．

（1）環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做 ，可以分為 和 兩類，產(chǎn)生溫室效應的氣體屬于其中的 ．

（2）地球上的生物和它們生活的環(huán)境的總稱叫做 ，其中的各種生物通過呼吸作用消耗 ，產(chǎn)生 ；綠色植物則通過 作用使二者處于相對平衡．

（3）根據(jù)以上材料，人類針對溫室效應的積極應對策略有：①減少對 的大量使用，積極開發(fā)新能源；② ，提高森林覆蓋率．

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