7.自然界中的綠色植物能通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈的碳-氧平衡,改善空氣質(zhì)量;大面積的植物,特別是大面積的樹林還能起到調(diào)節(jié)氣候、增加降雨的作用.

分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定.

解答 解:綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡.大面積的植物,特別是大面積的樹林還能起到調(diào)節(jié)氣候、增加降雨的作用.
故答案為:調(diào)節(jié)氣候;增加降雨.

點評 森林通過光合作用吸收了大量的二氧化碳,同時,釋放出大量氧氣,維持了生物圈中的碳-氧平衡,森林在調(diào)節(jié)大氣成分中起著重要作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.花的雌蕊由哪些結(jié)構(gòu)組成(  )
A.②③B.⑤⑥C.①④⑤D.④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)為研究新疆哈密瓜較當(dāng)?shù)靥鸬脑,他選擇了大棚種植哈密瓜,并將研究的結(jié)果匯成了如下曲線.下面是該同學(xué)的分析,請回答:

(1)圖乙中,造成AB段和DE段二氧化碳濃度上升的主要生理過程是呼吸作用,此時哈密瓜內(nèi)的有機物含量會減少;造成BD段二氧化碳濃度逐漸降低的生理過程可用二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣式子表示,此時哈密瓜內(nèi)的有機物含量會增多.
(2)圖丙中,對比兩條曲線,相同的時間內(nèi),溫度為30℃時,溫室內(nèi)二氧化碳濃度高,根據(jù)實驗得出,溫度主要影響植物的呼吸作用.
(3)根據(jù)甲圖的分析,提高哈密瓜甜度,可采取的措施是適當(dāng)增加二氧化碳濃度;根據(jù)乙圖的分析,提高哈密瓜甜度,可采取的措施是提高晝夜溫差.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.引起禽流感的H7N9病毒與感染此病毒的鳥類的關(guān)系是( 。
A.寄生B.競爭C.捕食D.共生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有(請至少寫出一種)唾液.a(chǎn)由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫吸收.
(2)肺泡是氣體交換的場所,肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管的血液中.煤氣中毒時,大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成組織細(xì)胞缺氧死亡.
(3)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是腎單位中的腎小球出現(xiàn)了病癥;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是腎小管出現(xiàn)了病癥.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對于環(huán)境污染的說法錯誤的是( 。
A.環(huán)境污染是可以擴散的
B.環(huán)境污染造成的危害既可以是直接的,又可以是間接的
C.保護(hù)環(huán)境,防止污染,人人有責(zé)
D.只要講究個人衛(wèi)生就可以預(yù)防環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”和“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實驗,回答下列問題.
(1)在“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”時,取一片人血的永久涂片,放在顯微鏡下觀察,視野內(nèi)細(xì)胞體積較大,且具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是白細(xì)胞;而數(shù)量最多的血細(xì)胞則是紅細(xì)胞.
(2)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗過程中,包裹和安放小魚時,用濕棉絮把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,只露出頭部.把這條小魚放在培養(yǎng)皿里,使尾部平貼在培養(yǎng)皿底部,并在尾鰭上放上一塊載玻片.觀察時,將培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上,用低倍鏡觀察尾鰭內(nèi)的血液及血液在血管內(nèi)的流動情況.推斷血液在動脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動方向是動脈→毛細(xì)血管→靜脈(用文字和“→”表示).小魚血液循環(huán)的動力來自心臟.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是尿的形成過程示意圖:請據(jù)圖回答

(1)圖中①是腎小球;②是腎小囊.
(2)③的液體是原尿,是經(jīng)過腎小球的過濾作用形成的.
(3)正常情況下,③主要成分為大部分水、部分無機鹽、葡萄糖 和尿素等物質(zhì).
(4)④的液體是尿液. 圖中腎小管具有重吸收作用,它能將大部分的水、部分無機鹽和全部的葡萄糖吸收回血液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)有哪些?如何預(yù)防傳染。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案