用1kg綠豆發(fā)豆芽,可長(zhǎng)出4一5kg綠豆芽,此過(guò)程有機(jī)物的含量( 。
A.不變B.增多C.減少D.先少后多
生物呼吸作用的表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,為生物的基本特征,所以綠豆在萌發(fā)的過(guò)程中,要進(jìn)行呼吸作用,消耗綠豆體內(nèi)的有機(jī)物,由綠豆到豆芽的過(guò)程中吸收大量的水,所以會(huì)有1千克綠豆可長(zhǎng)出4-5千克綠豆芽,而在此過(guò)程中由于不含葉綠素?zé)o法進(jìn)行光合作用,所以綠豆體內(nèi)的有機(jī)物會(huì)逐漸減少.
故選:C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

豌豆種子發(fā)芽早期,CO2的釋放量比O2的吸收量多3倍一4倍,這是因?yàn)榉N子此時(shí)的( 。
A.無(wú)氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng)B.光合作用比呼吸作用強(qiáng)
C.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸強(qiáng)D.呼吸作用比光合作用強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

土壤板結(jié)不利于植物的生長(zhǎng),原因是(  )
A.缺少肥料不利于光合作用
B.缺少水分,不利于呼吸作用
C.缺少二氧化碳,不利于光合作用
D.缺少氧氣,不利于根的呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用中放出二氧化碳,必要的實(shí)驗(yàn)條件是( 。
A.要一株葉子多的植物B.用一株幼小的植株
C.把植株淹沒(méi)在水中D.要在黑暗的條件下實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在日常生活中,人們經(jīng)常利用植物呼吸作用的原理.下面都是一些日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,而且都與呼吸作用有關(guān).你能作出正確的解釋嗎?
(1)為什么要將水果、蔬菜放在冰箱中?______
(2)為什么要給植物松土?______
(3)存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈,農(nóng)民在進(jìn)入地窖時(shí),為什么手里還要拿著點(diǎn)燃的蠟燭?______
(4)存放時(shí)間較長(zhǎng)的蘿卜,為什么會(huì)空心?______
(5)玉米、水稻等在入倉(cāng)前為什么要曬干?______
(6)關(guān)于呼吸作用原理在生活中的應(yīng)用,你還能舉出別的例子嗎?______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)完成如圖所示植物光合作用與呼吸作用簡(jiǎn)式.其中A是______,B是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

儲(chǔ)藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)榈蜏啬軌蚴梗ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.減少細(xì)菌病害B.呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少C.促進(jìn)有機(jī)物的積累D.蒸騰作用弱,水分不流失

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)生命活動(dòng)屬于生物共同特征的是( 。
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸騰作用D.光合作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中③表示的生理過(guò)程是             。
(2)圖中甲代表的生物是                 ,它在碳循環(huán)能將生物遺體中有機(jī)物分解            、水和無(wú)機(jī)鹽。
(3)寫(xiě)出圖中的食物鏈:                  ,此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是                    。

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