17．這種方法能夠成功，從根本上是因?yàn)楦淖兞宿r(nóng)作物的（　�。�
A．性狀B．遺傳物質(zhì)C．生活環(huán)境D．生活習(xí)性

分析 遺傳育種是通過(guò)系統(tǒng)選擇、雜交、誘變等方法培育人類(lèi)需要的動(dòng)植物新品種．育種是通過(guò)創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種的技術(shù)，以遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，并綜合應(yīng)用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計(jì)等多種學(xué)科知識(shí)，遺傳育種對(duì)發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義．

解答 解：讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，目的是通過(guò)雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，因此雜交是抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，從而獲得高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：雜交育種是通過(guò)創(chuàng)造遺傳變異改變種子里的物質(zhì)，使之發(fā)生可遺傳的變異．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．下列圖示是常見(jiàn)的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）種子植物可分為裸子植物和被子植物．在以上植物中，屬于種子植物的是D、E、F（填字母）．
（2）可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是苔蘚植物．
（3）C類(lèi)植物的生殖過(guò)程離不開(kāi)水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．
（4）D和F的不同是種子外是否有果皮包被．
（5）對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)的時(shí)候，應(yīng)考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征．
（6）請(qǐng)把以上植物所屬的類(lèi)群按從低等到高等的順序排列藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→種子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各物質(zhì)中，不屬于原始大氣主要成分的是（　�。�
A．氫氣B．氧氣C．甲烷D．氨氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．成蛙能在陸地上生活的原因之一是（　�。�
A．只用肺呼吸B．還能用鰓呼吸
C．主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸D．用氣孔呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列細(xì)胞中的染色體不成對(duì)存在的是（　　）
A．青蛙的受精卵B．人的卵細(xì)胞C．小麥的葉肉細(xì)胞D．番茄的果肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖中，系帶是哪個(gè)結(jié)構(gòu)，作用如何（　�。�
A．③，提供營(yíng)養(yǎng)B．⑥，有呼吸作用C．⑧，保護(hù)作用D．⑦穩(wěn)定作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是有關(guān)植物生殖的漫畫(huà)，能形象表示植物的扦插和嫁接分別是（　�。�
A．①和②B．②和①C．③和①D．①和③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．遺傳是生物界普遍現(xiàn)象．下列不屬于遺傳的是（　�。�
A．波爾山羊生下來(lái)的后代都是波爾山羊
B．生活在非洲地區(qū)的大人和小孩長(zhǎng)得都很黑
C．感冒流行時(shí)，小明父子均患感冒
D．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子打地洞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用含有甲狀腺激素制劑的飼料喂蝌蚪，結(jié)果蝌蚪提前發(fā)育成小青蛙，這說(shuō)明甲狀腺激素能夠（　　）
A．促進(jìn)動(dòng)物的血液循環(huán)B．維持第二性征
C．提高動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性D．促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)和發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案