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12．下列細胞中的染色體不成對存在的是（　�。�
A．青蛙的受精卵B．人的卵細胞C．小麥的葉肉細胞D．番茄的果肉細胞

分析 生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半，成單存在，受精卵中的染色體數與體細胞中的相同都成對

解答 解：ACD、青蛙的受精卵、小麥的葉肉細胞、番茄的果肉細胞，染色體都是成對存在；
B、人的卵細胞是生殖細胞，染色體成單不成對．
   因此細胞中的染色體不成對存在的是人的卵細胞．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生殖細胞中的染色體數成單不成對，受精卵、體細胞中的染色體數成對．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“補鈣新觀念，吸收是關鍵．”小麗的媽媽一直給她喂鈣粉，可是醫(yī)生說小麗患了佝僂病，原因是在于喂鈣粉時沒加喂（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．對于正處于青春期的你來說，下列做法不正確的是（　�。�
A．集中精力學習B．保持愉快心情
C．積極參加文體活動D．獨立自主不與人交流

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．家蠶和蝗蟲發(fā)育過程的不同之處是，蝗蟲發(fā)育過程沒有經歷哪個階段（　�。�
A．受精卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一對表現正常的夫婦，生了一個白化病的兒子（正常基因用A表示，白化病基因用a表示），這對夫婦的基因組成是（　�。�
A．AA、AAB．Aa、AaC．AA、AaD．AA、aa

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．這種方法能夠成功，從根本上是因為改變了農作物的（　　）
A．性狀B．遺傳物質C．生活環(huán)境D．生活習性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖中保護卵的內部的結構，能減少水分流失是（　�。�
A．①和②B．③和④C．⑥和⑦D．⑦和⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．在人們的日常生活、生產實踐中，常常設計生物學知識，請利用你所學的知識回答下列問題：
（1）“不分桃花紅勝錦，生憎柳絮白于綿”出自唐朝詩人杜甫的作品《送路六侍御入朝》．詩中的“柳絮”屬于植物體結構層次中的器官．
（2）夏季，農民經常在田地里除草、滅蟲，這樣做的最終目的是合理調整能量流動關系，使更多的能量流向農作物．
（3）農業(yè)生產上有很多作物增產的措施都與光合作用有關系，如調整農作物的種植密度即合理密植，請說明其中的原理增強對光能的利用，提高光合作用效率．
（4）人們往往在農田焚燒農作物的秸稈，這樣做很不科學． 針對這一現象，同學們向有關部門建議，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動的基本原理，進行無廢料生產，你認為該生產模式應該是將農作物秸稈做飼料喂養(yǎng)牲畜，讓牲畜糞便進入沼氣池，再將發(fā)酵產生的沼氣做燃料，沼氣池中的沼渣做肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．學習了“生物圈中的人”后，某同學做了如下總結，其中不正確的是（　�。�
 選項 器官 功能
 A 胃 消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官
 B 腎 形成尿液的器官
 C 肺 氣體交換的場所
 D 毛細血管 血液和組織細胞間進行物質交換的場所
A．AB．BC．CD．D

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