【題目】如圖是探究“種子萌發(fā)外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件),請(qǐng)回答:
(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是__.不能正常萌發(fā)的是__和__.
(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、丙種子的目的是__.
(3)由此實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)需要 適宜的溫度、足夠的__和充足的空氣.
【答案】 乙 甲 丙 作為對(duì)照 水
【解析】(1)甲、乙、丙三粒種子只有乙種子具備了種子萌發(fā)的條件,因此乙種子能夠正常萌發(fā)。甲和丙不能萌發(fā),因?yàn)榧兹鄙俜N子萌發(fā)的條件水分,丙缺少種子萌發(fā)的條件空氣;
(2)實(shí)驗(yàn)裝置有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲種子與乙種子以水分為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響;乙種子與丙種子以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。所以實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、丙種子的目的是作為對(duì)照;
(3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:乙種子萌發(fā),甲、丙種子不萌發(fā);比較甲種子與乙種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知種子的萌發(fā)需要一定的水分,比較乙種子與丙種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知種子的萌發(fā)需要充足的空氣;又因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是在適宜的溫度條件下進(jìn)行的,可推知種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、足夠的水和充足的空氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 生物圈2號(hào)(Biosphere 2)是美國(guó)建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),因把地球本身稱作生物圈1號(hào)而得此名。在生物圈2號(hào)內(nèi)下列哪一項(xiàng)不是維持生命活動(dòng)所必需的( )
A.水分 B.陽(yáng)光 C.空氣 D.土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是人體部分形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲血管①和②中血液成分的共同特點(diǎn)是 ;肺泡和小腸絨毛壁結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是 。
(2)正常情況下,血液流經(jīng)腎臟后,血液中的 等成分減少。某人尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)超標(biāo),該人血常規(guī)檢查中最可能超標(biāo)的是 的數(shù)量。
(3)靜脈注射治療腎臟病變,藥物到達(dá)病灶前先后經(jīng)過(guò)心臟腔室的順序依次是 (填字母);如果從③處向豬的心臟注水,水不能進(jìn)入心臟的原因是 。
(4)圖乙是人平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,BC段表示人體肋間肌和膈肌正處于 狀態(tài);證明人工呼吸有效的標(biāo)志是:吹氣過(guò)程中,被救者的胸廓 ,并且氣體能夠從口部排出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,回答問(wèn)題:
(1)組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)___,生物體可以通過(guò)這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號(hào)____內(nèi)。
(4)在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)____。
(5)具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號(hào)____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把蚯蚓放在一張粗糙的紙上,它的運(yùn)動(dòng)比較 ,用手指輕摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺(jué),說(shuō)明有 存在。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組為探究“水溫是否對(duì)鯽魚(yú)呼吸頻率有影響”,做了以下實(shí)驗(yàn):①取三個(gè)大小相同、潔凈的燒杯,加入等量已曬過(guò)的池塘水,分別放置在20℃、25℃、和30℃的環(huán)境中。
②將3條大小、生長(zhǎng)狀況相同的鯽魚(yú)分別放人三個(gè)燒杯中。
③靜置2分鐘后,開(kāi)始記錄鯽魚(yú)在1分鐘內(nèi)的鰓蓋開(kāi)合次數(shù)(即呼吸頻率)。稍停片刻,再重復(fù)記錄兩次。結(jié)果如表:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)魚(yú)在水中呼吸時(shí),它的口和鰓蓋后緣是________(填“同時(shí)”或“交替”)張合的。
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程必須選擇大小、生長(zhǎng)狀況相同的鯽魚(yú),目的是________。
(4)為減少誤差,提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性,應(yīng)取三次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的________值 。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】毛細(xì)胞是對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞(如圖),受損后不能再生。下列關(guān)于毛細(xì)胞的敘述不正確的是 ( )
A. 毛細(xì)胞位于耳蝸內(nèi),有信號(hào)轉(zhuǎn)換功能
B. 毛細(xì)胞把傳來(lái)的聲音信息轉(zhuǎn)換為機(jī)械振動(dòng)
C. 毛細(xì)胞將信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給聽(tīng)覺(jué)中樞
D. 毛細(xì)胞受損會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力下降
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