(8分)下圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:

⑴鯽魚的這種體形有何意義?                        。
⑵在魚游泳時,決定魚運動方向的是[    ]         。
⑶若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6],將會暴露出的結(jié)構(gòu)是         
(4)魚不停的吞水和吐水,吐出水與吸入水相比增多的氣體是           
(1)有利于克服在水中運動的阻力(2)4尾鰭(3)鰓(4)二氧化碳

試題分析:由圖可知:1胸鰭、2腹鰭、3臀鰭、4尾鰭、5背鰭,6鰓蓋。
(1)魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征:①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色,②身體呈流線型中間大兩頭小,③身體表面覆蓋鱗片,保護(hù)身體,鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力,④身體兩側(cè)有一行側(cè)線,側(cè)線和神經(jīng)相連,主要是測定方向和感知水流的作用,⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官,⑥魚用鰓呼吸.⑦體內(nèi)有鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里。
(2)魚各種鰭的作用為:背鰭:保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用,腹鰭:平衡,尾鰭:決定運動方向,產(chǎn)生前進(jìn)動力,臀鰭:協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用,胸鰭:起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用。
(3)若用解剖剪剪去的鰓蓋,我們將發(fā)現(xiàn)鮮紅色的鰓。
(4)鰓是魚類的重要呼吸器官,魚體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成,魚不停的吞水和吐水,主要是為了呼吸,吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳。
點評:此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點。
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小明和媽媽一起去菜市場買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體,這樣做的目的是什么
A.使魚多活動,增加魚的活力
B.增加水中的氧含量
C.使魚向四周擴(kuò)散,充分利用水體
D.提高水溫,使魚活得時間長一些

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

魚在水中不會碰撞暗礁是因為它有能感知水流方向的
A.側(cè)線B.鱗片C.魚鰭D.魚鰓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

魚類在呼吸時,流出鰓的水與流入鰓的水相比較,其成分特點是
A.氧氣多了,二氧化碳少了B.氧氣少了,二氧化碳少了
C.氧氣少了,二氧化碳多了D.氧氣多了,二氧化碳多了

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

李東將鯽魚的背鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻,說明背鰭的作用主要是(     )
A.保持身體平衡B.產(chǎn)生前進(jìn)動力
C.控制運動方向D.控制魚體沉浮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

觀察鯽魚外型圖,并回答問題:

1)請你填寫魚鰭名稱:
①________②________③________④________⑤________

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪一個是真正的魚?
A.鯨魚B.甲魚C.鯽魚D.娃娃魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

觀察鯽魚外型圖,并回答問題:(5分)

1)請你填寫魚鰭名稱:①________④________
2)5的作用是____           ___,魚的呼吸器官是________,位于軀干部的感覺器官是____________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

魚兒在水中不停地吞水、排水,其主要意義是
A.調(diào)節(jié)體腔內(nèi)大小,協(xié)助身體運動
B.?dāng)z入食物,排出多余的水分
C.以新鮮的水沖擊食物,幫助磨碎食物
D.使水與鰓絲毛細(xì)血管里的血液進(jìn)行氣體交換

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