7．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般是單方向，逐級(jí)遞減的√（判斷對錯(cuò)）

分析 生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)．

解答 解：能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級(jí)，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程． 下一營養(yǎng)級(jí)的能量來源于上一營養(yǎng)級(jí)，各營養(yǎng)級(jí)的能量有三個(gè)去向：①該生物呼吸作用散失 ②流入下一營養(yǎng)級(jí)③流入分解者．營養(yǎng)級(jí)越多，能量流動(dòng)中消耗的能量就越多，所以，營養(yǎng)級(jí)越高，儲(chǔ)能越少，個(gè)體數(shù)量越少．因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，對生物的個(gè)體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量；這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個(gè)營養(yǎng)級(jí)．一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級(jí)，由此可以得出：能量的流動(dòng)是沿食物鏈方向是單向的，并且是逐級(jí)遞減的．
故答案為：√．

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是了解能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)的，但要注意與物質(zhì)循環(huán)的區(qū)別與聯(lián)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．圍湖造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更能改善環(huán)境×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是細(xì)胞；為了便于觀察到這一結(jié)構(gòu)，必須把材料制成薄而透明的玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我國首例體細(xì)胞克隆�！翱悼怠痹谌R陽農(nóng)學(xué)院誕生，其培育過程大致如下：從甲牛體細(xì)胞中提取出完整的細(xì)胞核；從乙牛卵巢內(nèi)提取出成熟的卵細(xì)胞，去掉其細(xì)胞核；將甲的細(xì)胞核植入去核卵細(xì)胞中，培育后將胚胎植入丙牛的子宮中，發(fā)育后分娩，便產(chǎn)出了“康康”，“康康”的體色最像（　�。�
A．甲、乙、丙三頭牛的混合色B．乙牛
C．丙牛D．甲牛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)生物圈的綠色植物時(shí)，繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示，請據(jù)圖回答

（1）菜豆種子新生命的起點(diǎn)是受精卵，該細(xì)胞經(jīng)過分裂、分化形成胚胎．
（2）發(fā)育成植株I的結(jié)構(gòu)是B．
A、1胚芽  B、3胚芽  C、3胚根  D、4子葉
（3）使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的C部位．
A、A和B　　B、A和C　　C、B和C　　D、C和D
（4）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示），經(jīng)過一段時(shí)間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)豌豆葉片的④氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．X、Y、Z是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，已知X細(xì)胞液濃度＞Y細(xì)胞液濃度＞Z細(xì)胞液濃度．下列各圖中能正確表示三者吸水和失水關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于先天性行為的是（　�。�
A．蠶吐絲B．狗拉雪橇C．馬拉車D．猴子剝花生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．正常情況下，當(dāng)手指尖無意觸到高溫物體時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張情況是（　　）
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌然后收縮
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌同時(shí)收縮D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌同時(shí)舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖及觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)遇到的幾個(gè)問題．請據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡主要結(jié)構(gòu)是[⑤]目鏡和[⑧]物鏡．
（2）如果要使顯微鏡的鏡筒升降范圍較大，應(yīng)調(diào)節(jié)[①]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（3）在顯微鏡使用過程中，如果要使低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[⑦]轉(zhuǎn)換器．
（4）使用顯微鏡時(shí)，在鏡筒下降的過程中，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視著[⑧]物鏡．當(dāng)再次轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)螺旋使鏡筒上升時(shí)，眼睛要看[⑤]目鏡．若在顯微鏡視野中看到了一個(gè)“b”字，那么載物臺(tái)上所放的透明紙片上寫的字是q．
（5）如圖乙所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片但異物不動(dòng)．則異物位于[⑤]目鏡上．
（6）轉(zhuǎn)換高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖丙所示的變化，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)好視野亮度？選用大光圈和凹面鏡．
（7）圖丁是已經(jīng)找到所觀察的細(xì)胞，但不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（8）實(shí)驗(yàn)中，若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，應(yīng)該用擦鏡紙輕輕擦拭干凈．

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