將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊,1、2和3號(hào)塊均帶有芽眼,4號(hào)無(wú)芽眼.取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆,分別裝滿同樣的泥土,將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中,按下表要求連續(xù)管理培植20天,1、2和3號(hào)均能發(fā)芽,4號(hào)沒(méi)發(fā)芽.請(qǐng)回答:
花盆 溫度 光照
1號(hào) 20℃ 黑暗 適量
2號(hào) 20℃ 充足 適量
3號(hào) 20℃ 充足 不澆水
4號(hào) 20℃ 充足 適量
(1)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于______,其優(yōu)點(diǎn)______.
(2)1、2號(hào)實(shí)驗(yàn)的變量是______;通過(guò)對(duì)照說(shuō)明______.
(3)2、4號(hào)實(shí)驗(yàn)的變量是______;通過(guò)對(duì)照說(shuō)明______.
(4)2、3號(hào)實(shí)驗(yàn)的變量是______;通過(guò)對(duì)照說(shuō)明______.
(5)通過(guò)以上4組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要的內(nèi)在條件是______,外界條件是_______.
(1)無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式.從本質(zhì)上講,是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖.主要種類包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養(yǎng)和克隆等,有性生殖是經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式.因此,馬鈴薯的這種繁殖方式應(yīng)屬于無(wú)性生殖,其優(yōu)點(diǎn)是能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀,加快植物的生殖速度
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.從表中可以看出1號(hào)和2號(hào)唯一不同的培養(yǎng)條件是光,因此,變量是光;1、2號(hào)均能發(fā)芽,通過(guò)對(duì)照說(shuō)明土豆的生長(zhǎng)發(fā)芽不需要光.
(3)從表中可以看出2、4號(hào)唯一不同的培養(yǎng)條件是:是否有芽眼,因此,實(shí)驗(yàn)的變量是:是否有芽眼,變量是溫度.2號(hào)能發(fā)芽,4號(hào)沒(méi)發(fā)芽.通過(guò)對(duì)照說(shuō)明土豆的生長(zhǎng)發(fā)芽需要芽眼.
(4)從表中可以看出2、3號(hào)唯一不同的培養(yǎng)條件是水;因此,實(shí)驗(yàn)的變量是水,2和3號(hào)均能發(fā)芽,通過(guò)對(duì)照說(shuō)明土豆的生長(zhǎng)發(fā)芽需要水.
(5)通過(guò)以上4組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要的內(nèi)在條件是土豆發(fā)芽需芽眼;外界條件是_土豆的發(fā)芽生長(zhǎng)需要適宜的溫度、光照和水分等..
故答案為:
(1)無(wú)性生殖(營(yíng)養(yǎng)生殖);能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀,加快植物的生殖速度
(2)光;土豆的生長(zhǎng)發(fā)芽不需要光
(3)是否有芽眼;土豆的生長(zhǎng)發(fā)芽需要芽眼
(4)水;土豆的生長(zhǎng)發(fā)芽需要水
(5)土豆發(fā)芽需芽眼;土豆的發(fā)芽生長(zhǎng)需要適宜的溫度、光照和水分等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?寧陽(yáng)縣一模)某生物興趣小組為探究非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):
①取6個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號(hào). 
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼(芽所在位置),將這6塊馬鈴薯分別處理后埋進(jìn)6個(gè)花盆的沙土中5厘米深.  
③把6個(gè)花盆執(zhí)照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
花盆編號(hào) 培養(yǎng)條件
1號(hào) 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2號(hào) 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3號(hào) 室溫(0℃),光照充足,適量澆水
4號(hào) 室溫(20℃),光照較暗,適量澆水
5號(hào) 室溫(20℃),光照較暗,大量澆水,并將盆底的排水孔堵死
6號(hào) 室溫(20℃),光照較暗,不澆水(1)該實(shí)驗(yàn)探究
光、溫度、水
光、溫度、水
這些非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響.其中1號(hào)和3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究
溫度
溫度
對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響,
溫度
溫度
是這組實(shí)驗(yàn)的變量.
(2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
扦插
扦插
.5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)
死亡
死亡
,原因是
缺少氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用
缺少氧氣,不能進(jìn)行呼吸作用

(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
(填“是”或“否”)存在缺陷,理由是
每種條件下只提供一個(gè)材料,很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
每種條件下只提供一個(gè)材料,很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?淄博)結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌,其結(jié)果如右圖所示.造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少
有機(jī)養(yǎng)分(或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物等)
有機(jī)養(yǎng)分(或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物等)
,而綠藻的數(shù)量上升的原因是
單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

(2)將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊,每塊均帶有芽眼.取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆,分別裝滿同樣的泥土,將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中,按下表要求連續(xù)管理培植20天.請(qǐng)回答:
花盆 溫度 光照
1號(hào) 20℃ 黑暗 適量
2號(hào) 20℃ 充足 適量
3號(hào) 20℃ 充足 不澆水
4號(hào) 20℃ 充足 持續(xù)過(guò)量①生長(zhǎng)狀況最佳的是
2
2
號(hào)花盆中的馬鈴薯.
②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡,原因是
缺氧,能量供應(yīng)不足
缺氧,能量供應(yīng)不足

③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
無(wú)性生殖(營(yíng)養(yǎng)繁殖)
無(wú)性生殖(營(yíng)養(yǎng)繁殖)
,其優(yōu)點(diǎn)是
繁殖速度快,后代性狀較為一致
繁殖速度快,后代性狀較為一致

(3)2007年5月31日,據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道,由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物,導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無(wú)錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象.上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做
水華
水華
.為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生,請(qǐng)你提出一條合理化建議
推廣使用無(wú)磷洗衣粉、生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等(答對(duì)一條即得分)
推廣使用無(wú)磷洗衣粉、生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等(答對(duì)一條即得分)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?溫州)某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究溫度、光照對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響.
①取4個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號(hào).
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊.每塊馬鈴薯上都帶有芽眼.將這4塊馬鈴薯分別埋進(jìn)4個(gè)花盆的土壤中,處于適宜的、相同的深度.
③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中(見(jiàn)表),進(jìn)行觀察并記錄.
花盆編號(hào) 環(huán)境條件
1 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3 室溫(0℃),光照充足,適量澆水
4 室溫(0℃),黑暗中,適量澆水請(qǐng)問(wèn):
(1)從新陳代謝的角度分析.馬鈴薯不斷長(zhǎng)大,是同化作用
大于
大于
異化作用的結(jié)果(選填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)將1號(hào)和3號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究
溫度
溫度
對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響;
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在一些缺陷.請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理的建議:
每組中應(yīng)增加馬鈴薯塊的數(shù)量
每組中應(yīng)增加馬鈴薯塊的數(shù)量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊,1、2和3號(hào)塊均帶有芽眼,4號(hào)無(wú)芽眼.取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆,分別裝滿同樣的泥土,將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中,按下表要求連續(xù)管理培植20天,1、2和3號(hào)均能發(fā)芽,4號(hào)沒(méi)發(fā)芽.請(qǐng)回答:
花盆 溫度 光照
1號(hào) 20℃ 黑暗 適量
2號(hào) 20℃ 充足 適量
3號(hào) 20℃ 充足 不澆水
4號(hào) 20℃ 充足 適量(1)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
無(wú)性生殖
無(wú)性生殖
,其優(yōu)點(diǎn)
能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀,加快植物的生殖速度
能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀,加快植物的生殖速度

(2)1、2號(hào)實(shí)驗(yàn)的變量是
;通過(guò)對(duì)照說(shuō)明
土豆的生長(zhǎng)發(fā)芽需要光
土豆的生長(zhǎng)發(fā)芽需要光

(3)2、4號(hào)實(shí)驗(yàn)的變量是
是否有芽眼
是否有芽眼
;通過(guò)對(duì)照說(shuō)明
土豆的生長(zhǎng)發(fā)芽不需要芽眼
土豆的生長(zhǎng)發(fā)芽不需要芽眼

(4)2、3號(hào)實(shí)驗(yàn)的變量是
;通過(guò)對(duì)照說(shuō)明
土豆的生長(zhǎng)發(fā)芽需要水
土豆的生長(zhǎng)發(fā)芽需要水

(5)通過(guò)以上4組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要的內(nèi)在條件是
土豆發(fā)芽需芽眼
土豆發(fā)芽需芽眼
,外界條件是_
土豆的發(fā)芽生長(zhǎng)需要適宜的溫度、光照和水分等.
土豆的發(fā)芽生長(zhǎng)需要適宜的溫度、光照和水分等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?山東二模)某課外生物興趣小組,做了如下實(shí)驗(yàn):
①取6 個(gè)同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號(hào).
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼.將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)小花盆的沙土中5cm深.
③把6個(gè)花盆按照下表的要求連續(xù)管理培植20天,并觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

<label id="bo1rs"></label><label id="bo1rs"><legend id="bo1rs"><ruby id="bo1rs"></ruby></legend></label>
花盆
編號(hào)
培養(yǎng)條件
溫度 光照 水分
1 20℃ 充足 適量澆水
2 20℃ 黑暗 適量澆水
3 0℃ 充足 適量澆水
4 20℃ 較暗 適量澆水
5 20℃ 較暗 大量澆水,且堵死排水孔
6 20℃ 較暗 不澆水(1)該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究
非生物
非生物
因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響,該實(shí)驗(yàn)中有
5
5
組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)1,3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究
溫度
溫度
對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響,
溫度
溫度
是這組實(shí)驗(yàn)的變量.
(3)5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡,原因是
缺氧,影響植物的呼吸作用
缺氧,影響植物的呼吸作用

(4)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
無(wú)性生殖
無(wú)性生殖
,其優(yōu)點(diǎn)是
繁殖速度快,后代性狀較為一致
繁殖速度快,后代性狀較為一致

(5)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷?請(qǐng)說(shuō)明理由.
有缺陷,一個(gè)馬鈴薯太少,存有偶然性,造成實(shí)驗(yàn)誤差
有缺陷,一個(gè)馬鈴薯太少,存有偶然性,造成實(shí)驗(yàn)誤差

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同步練習(xí)冊(cè)答案