3．某同學(xué)在兩個同樣的花盆里各種下20粒玉米種子，并設(shè)計了如下的實驗
花盆光照情況溫度（℃）水分
甲向陽處20濕潤
乙遮光處20濕潤
從上述實驗可知，該同學(xué)將探究影響玉米種子發(fā)芽的因素是（　�。�
A．水分B．溫度C．光照D．空氣

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：從表格中看出甲乙唯一不同的變量是陽光，因此這位同學(xué)研究的影響黃豆發(fā)芽的因素是陽光．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件和對照試驗中變量的惟一性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者的是（　�。�
A．小麥B．海帶C．蘭花D．農(nóng)民

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：
（1）小貓長成大貓屬于生長；貓生小貓屬于繁殖；生出的小貓與貓媽媽的毛色不相同屬于變異．
（2）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于對外界刺激作出反應(yīng)．
（3）鼠被貓捕獲，貓美餐一頓，說明生物的生活需要營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列反射活動中，屬于非條件反射的是（　�。�
A．嬰兒的吸吮反射B．望梅止渴
C．談虎色變D．小狗算簡單數(shù)學(xué)題

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．一般來說，輸血時應(yīng)以輸同型血為原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“人往高處走，水往低處流“，但植物體內(nèi)的水分可以通過導(dǎo)管由根向上運輸?shù)角o葉等器官，這得益于植物的（　　）
A．蒸騰作用B．呼吸作用C．光合作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于動物的行為說法正確的是（　�。�
A．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，說明了黃蝶具有覓食行為
B．俗話說：“人有人言，獸有獸語”，螞蟻通常用動作進(jìn)行交流
C．失去雛鳥的紅雀給水池中的金魚喂食屬于學(xué)習(xí)行為
D．“孔雀開屏”和“蜻蜓點水”都屬于動物的繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．幾位同學(xué)對某片森林進(jìn)行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報告中的一段話，請分析回答相關(guān)問題：
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲主要吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，寫出最長的一條：綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹．該食物網(wǎng)中有機物的最終來源是綠色植物．
（2）他們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是綠色植物，數(shù)量最少的生物是鷹．
（3）有一時期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，會造成鼠和昆蟲的大量繁殖，結(jié)果對森林造成了一定的破壞．這說明，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的，當(dāng)外來干擾超過這個限度，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡．
（4）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．
（5）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．地球上的生物是經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的，其總的進(jìn)化趨勢是：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

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同步練習(xí)冊答案