Question

（2013?東營(yíng)模擬）如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液，及其進(jìn)行代謝活動(dòng)的過程示意圖．圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內(nèi)的物質(zhì)． 請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）淀粉被徹底消化后形成的a是

葡萄糖

（2）在組織細(xì)胞中，a在b的參與下被分解，釋放出的能量主要用于進(jìn)行

進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)和維持體溫

．
（3）b和c進(jìn)出肺使肺泡內(nèi)的氣體不斷地得到更新，是通過

呼吸運(yùn)動(dòng)

實(shí)現(xiàn)的．
（4）醫(yī)生在檢查某人的f時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是

腎小球

的通透性增大；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，則患病的主要原因可能是

胰島素

分泌不足．
（5）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以

汗液

的形式排出體外．

Answer 1

分析：此題考查的是淀粉的消化、吸收、分解的過程，是一道綜合性很強(qiáng)的題目．

解答：解：（1）淀粉的消化是從口腔開始的，部分淀粉被唾液分解成麥芽糖，在小腸內(nèi)，淀粉在胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下，最終被分解成葡萄糖．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、無機(jī)鹽、維生素都能被小腸吸收，所以說小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．
（2）b指的是進(jìn)入肺泡內(nèi)的氧氣，葡萄糖通過消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)被人體吸收，最終在氧氣的參與在線粒體被分解利用，產(chǎn)生二氧化碳的同時(shí)釋放能量，供各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．
（3）b是氧氣，c是二氧化碳，b和c進(jìn)出肺泡是肺的通氣，是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)腎小球發(fā)生病變、通透性增大時(shí)，血細(xì)胞和蛋白質(zhì)會(huì)進(jìn)入腎小囊腔中，這些物質(zhì)不能被腎小管重吸收，會(huì)隨f尿液排出體外．胰腺中的胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，如：促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．人體內(nèi)的胰島素分泌不足時(shí)，血糖的濃度升高，就會(huì)得糖尿病．
（5）人體排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；炎熱的夏季，人體排汗量增加，會(huì)使尿液的排出減少．
故答案為：（（6分），每空1分）
（1）葡萄糖  （2）進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)和維持體溫  （3）呼吸運(yùn)動(dòng)
（4）腎小球；  胰島素    （5）汗液

點(diǎn)評(píng)：通過淀粉把消化系統(tǒng)、呼吸作用、循環(huán)系統(tǒng)、尿的形成等知識(shí)綜合起來考查，要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)牢固，才能熟練的解答此題．