【題目】圖一表示人體的血液循環(huán)系統(tǒng),其中①、②、③、④表示心臟的四腔室,A、B、C、D表示連接心臟的四條血管;圖二中甲、乙表示兩塊上肢骨骼。(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)某人中餐吃的米飯,富含淀粉,將在(器官)被最終消化為葡萄糖,而這些葡萄糖將首先到達(dá)心臟四腔中的[] .
(2)當(dāng)血液經(jīng)過肺泡周圍毛細(xì)血管后,其中的氧氣含量增加,被稱為血.
(3)葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以及氧氣通過血液循環(huán)被送到上肢處的組織細(xì)胞,并在線粒體中進(jìn)行作用,從而釋放能量,使(選填“甲”或“乙”)收縮,完成伸肘運(yùn)動(dòng).
【答案】
(1)小腸,①,右心房
(2)動(dòng)脈
(3)呼吸,乙
【解析】解:(1)淀粉進(jìn)入消化道后,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入下腔靜脈,然后進(jìn)入①右心房.(2)氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;人體經(jīng)過吸氣,肺泡內(nèi)充滿了新鮮的空氣,肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度,而二氧化碳的濃度比血液中的濃度。灰虼,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血.(3)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)時(shí)放出能量的過程.其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能量;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣最終通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用,釋放能量,用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫.骨骼肌包括中間較粗的肌腹(紅色)和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.屈肘時(shí)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解食物的消化(在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)),還要掌握骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合(運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)在尿的形成過程中,濾過作用發(fā)生在圖中的【】,濾過的液體進(jìn)入內(nèi),形成 .
(2)尿檢時(shí)如果發(fā)現(xiàn)尿中有紅細(xì)胞,那么可能原因是發(fā)生病變.
(3)B過程叫做 , 圖2表示腎小管內(nèi)葡萄糖、尿素、無機(jī)鹽三種物質(zhì)的變化曲線,a曲線從0.1%下降到0,b曲線從0.03%升高到3%,c曲線從0.9%升高到2.1%.請(qǐng)你判斷a是 , b是 , c是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》規(guī)定:國(guó)家實(shí)行無償獻(xiàn)血制度。因?yàn)榻】党赡耆艘淮潍I(xiàn)血多少毫升,不會(huì)影響身體健康。
A. 200—400 B. 400—500 C. 600—700 D. 800—90
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是五種常見植物(水綿、葫蘆蘚、腎蕨、油松、油菜)的形態(tài)圖.請(qǐng)根據(jù)其特征和生活環(huán)境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或圖中的字母完成概念圖.
① ② ③ ④ ⑤ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中[a]是過程,[b]是過程.構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是 .
(2)油菜花完成傳粉受精后,將發(fā)育成果實(shí).
(3)花的顏色往往是花瓣的顏色,決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化,其中A、B、①、②、③依次為( )
A.葉綠體、線粒體、氧氣、二氧化碳、水
B.線粒體、葉綠體、氧氣、二氧化碳、水
C.光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧氣、水
D.呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧氣、水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線.請(qǐng)回答:
(1)植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要水和無機(jī)鹽,是通過甲圖中運(yùn)輸植物所需要的部位.
(2)甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,[]過程是在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng).這一過程發(fā)生在乙圖的[]中.
(3)過程B的強(qiáng)弱受等環(huán)境因素的影響.
(4)根據(jù)對(duì)圖丙分析所得結(jié)論,對(duì)大棚蔬菜采取、等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘇鐵、銀杏、紅豆杉、桃樹、水稻、葡萄是常見的種子植物,下列說法不正確的是( )
A. 裸子植物和被子植物分類的主要依據(jù)是種子外是否有果皮包被
B. 裸子植物和被子植物分類的主要依據(jù)是種子外是否有種皮包被
C. 被子植物的花、果實(shí)、種子是分類的重要依據(jù)
D. 除蘇鐵、銀杏、紅豆杉外,桃樹、水稻、葡萄都是被子植物
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