精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
11．花朵完成受精以后，子房發(fā)育成（　�。�
A．果實B．果皮C．種子D．胚

分析 當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
   從圖中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實．因此花朵完成受精以后，子房發(fā)育成果實．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．今年，某市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農民用未經處理的造紙廠廢水順著麥隴流進百畝麥田，導致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廠廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？他設計了如下探究實驗：
實驗假設：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．
方法步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿分別標號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中．
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入等量的清水．
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況．
④根據記錄的數據計算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．
根據實驗方案，回答下列問題：
（1）A、B兩個培養(yǎng)皿中，對照組是B．
（2）為了使實驗結果更加準確，小明應重復做幾次實驗，取幾次實驗發(fā)芽率的平均值作為實驗結果．
（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能的原因是種子無完整、活的胚（或者處于休眠期）．
（4）根據上述實驗的方法步驟，小明基本可以得出的實驗結論是：造紙廠廢水能降低小麥種子的發(fā)芽率．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．大腸桿菌與酵母菌在形態(tài)結構上的主要區(qū)別是（　�。�
A．有無細胞壁B．有葉綠體
C．有無成形的細胞核D．有無細胞質

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在同一個生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競爭關系的一組是（　　）
A．青草與山羊B．青草與青蛙C．工蜂與蜂王D．黃豆與雜草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學家成功地把人和抗病毒干擾素基因連接到煙草細胞DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力．這項技術稱為（　　）
A．轉基因技術B．嫁接技術C．組織培養(yǎng)D．克隆技術

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．小明不小心手被劃破了，從傷口緩慢流出暗紅色的血液，請判斷出血類型和在傷口的哪一端按壓止血？（　　）
A．動脈出血、近心端B．動脈出血、遠心端C．靜脈出血、近心端D．靜脈出血、遠心端

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面有關血液的敘述正確的是（　　）
A．血液運輸氧的能力降低，會影響體內各器官的正常生理活動
B．血液中的白細胞是數量最多的血細胞
C．加檸檬酸鈉后血液中會出現(xiàn)血液凝固現(xiàn)象
D．根據血液中營養(yǎng)含量的多少可把血液分動脈血和靜脈血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示曲線A、B表示人體血液中氧和二氧化碳變化情況，①、②、③表示三種血管．據圖回答：
（1）如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是肺靜脈．肺泡內二氧化碳的含量增加．
（2）如果血管②是組織處的毛細血管，表示氧氣變化的是曲線B．
（3）如果血管②在小腸絨毛內，曲線A可表示營養(yǎng)物質的變化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．細胞的遺傳物質主要存在于（　�。�
A．③B．④C．⑤D．⑥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案