Question

1．今年，某市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農民用未經處理的造紙廠廢水順著麥隴流進百畝麥田，導致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廠廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？他設計了如下探究實驗：
實驗假設：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．
方法步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿分別標號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中．
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入等量的清水．
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況．
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．
根據(jù)實驗方案，回答下列問題：
（1）A、B兩個培養(yǎng)皿中，對照組是B．
（2）為了使實驗結果更加準確，小明應重復做幾次實驗，取幾次實驗發(fā)芽率的平均值作為實驗結果．
（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能的原因是種子無完整、活的胚（或者處于休眠期）．
（4）根據(jù)上述實驗的方法步驟，小明基本可以得出的實驗結論是：造紙廠廢水能降低小麥種子的發(fā)芽率．

Answer 1

分析 根據(jù)造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率來進行探究實驗，探究實驗的過程是：提出問題，作出假設，制定計劃，實施計劃，得出結論，表達交流．據(jù)此解答：

解答 解：②探究實驗中要控制變量的唯一，除了變量不一樣，其它條件要都一樣，且都是適宜條件，A放適量的造紙廢水，B就要倒入適量的清水．
（1）從實驗設計和實驗結果看，A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．說明種造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．A培養(yǎng)皿是實驗組，B培養(yǎng)皿是對照組，兩組實驗保持了唯一變量：造紙廢水．
（2）為了使探究實驗發(fā)芽率的結果可靠，對本實驗還應設置重復組，取其平均值為為實驗結果．
（3）B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%，而種子萌發(fā)還需要滿足自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質，并且種子不在休眠期．
（4）分析實驗結果，實驗組（A培養(yǎng)皿）含造紙廢水，小麥種子的平均發(fā)芽率為34%；對照組（B組）不含造紙廢水，小麥種子的平均發(fā)芽率為93%．說明含造紙廢水的溶液會降低小麥種子的發(fā)芽率．
故答案為：②清水   
（1）B   
（2）平均值 
（3）種子無完整、活的胚（或者處于休眠期） 
（4）造紙廠廢水能降低小麥種子的發(fā)芽率

點評 掌握造紙廢水對生物的影響，了解探究實驗的注意事項，結合題意，即可解答本題