如圖表示植物的分類，其中丙代表的植物可能是（ ）

A．荔枝 B．油松 C．腎蕨 D．苔蘚

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年3月，日本東北部海域發(fā)生地震并引發(fā)海嘯，地震造成日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏事故，最近從日本近海海水中檢測出放射性銫．在硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚這條日本近海食物鏈中，銫含量最高的生物是（ ）

A．硅藻 B．浮游動物 C．鯡魚 D．鱈魚

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管來完成． ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”．該行為屬于（ ）

A．先天性、攻擊行為 B．先天性、防御行為

C．后天性、防御行為 D．后天性、攻擊行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某小組探究水分、溫度等非生物因素對霉菌生活的影響，過程如表，請回答

（1）A組與B組對照，探究 對霉菌生活的影響

（2）如果B組與C組對照，探究溫度對霉菌生活的影響，則①為 ，②為 （選填0℃、30℃），實驗結(jié)果③是 ；實驗結(jié)論是霉菌的生活需要 ．

（3）上述實驗說明，食品適宜保存在 、 的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示酵母菌發(fā)酵時溫度對二氧化碳產(chǎn)生量的影響，下列分析正確的是（ ）

A．酵母菌發(fā)酵的最適溫度為35℃

B．將酵母菌換成乳酸菌，也能產(chǎn)生二氧化碳

C．60℃的環(huán)境中不能產(chǎn)生二氧化碳

D．10℃和50℃時產(chǎn)生的二氧化碳一樣多

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于動物個體間信息交流的是（ ）

A．章魚噴出墨汁 B．蟑螂晝伏夜出

C．壁虎斷尾 D．蛾類釋放性外激素

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）兔子、鹿、樹和青草死亡后，它們的遺體會逐漸的消失，這是因為圖中的[3] 把它們分解為[1] 和[2] ．

（2）在光照下，圖中的1和2被植物利用進(jìn)行 作用制造 ，進(jìn)一步被動物利用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

實踐探究

生活在海洋中的一種雄三刺魚在繁殖季節(jié)腹部會變成紅色，同時雄三刺魚會對周圍紅色的物體發(fā)生攻擊行為．由此某生物興趣小組利用實驗驗證雄三刺魚是否是根據(jù)紅顏色來辨別對手的．請完善設(shè)計并回答問題：

①提出問題：雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色？

②作出假設(shè)： ．

③實驗過程：

a．在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部不涂紅色、形似雄三刺魚模型A．

b．在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形似雄三刺魚模型B．

c．在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形狀不象雄三刺魚的模型C．

④雄三刺魚的這種攻擊行為屬于 行為．（填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）

⑤若得出的結(jié)論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色來辨別對手的，則雄三刺魚攻擊 、 模型；若得出的結(jié)論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色和形狀來辨別對手的，則雄三刺魚攻擊 模型．

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