科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省汕頭市潮南區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
為探究綠色植物的光合作用,某班同學用銀邊(邊緣是白色的,其中不含葉綠體)天竺葵做了如圖實驗,請你回答問題:
(1)為了把葉片內(nèi)原有的淀粉運走或消耗掉:要先把盆栽的天竺葵放在 處一晝夜.
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到 下,照射3至4小時.
(3)剪下這個葉片,去掉黑紙.將葉片放在盛有 的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到,葉片甲乙丙三部分變成藍色的是 .
(5)上述過程形成兩組對照實驗,寫出其中一組 與 .
(6)上述實驗證明了光合作用的場所是 ,產(chǎn)物是 ,條件是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
動物能對外界的刺激作出反應(yīng),植物也能. .(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)在生物學研究的重要方法是( )
A.實驗法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.分類法
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是家蠶個體發(fā)育過程中的四種蟲態(tài)圖,請據(jù)圖回答.
(1)家蠶個體發(fā)育的正確順序是 .這種個體發(fā)育屬于 發(fā)育.
(2)蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中,主要的區(qū)別是蝗蟲沒有圖[ ] 時期,像蝗蟲這樣的個體發(fā)育稱為 .
(3)與家蠶發(fā)育方式相同的昆蟲還有 .(舉一例即可)
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
動物數(shù)量的大量減少,可使人類有更大的發(fā)展空間,利于人類社會發(fā)展 .(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物園引進了一種稀有花卉,技術(shù)人員想在短時間內(nèi)將其大量繁殖,比較理想的方法是( )
A.扦插 B.壓條 C.種子繁殖 D.組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省東莞市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物的分類,其中丙代表的植物可能是( )
A.荔枝 B.油松 C.腎蕨 D.苔蘚
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省潮州市饒平縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
軟體動物大多數(shù)身體柔軟,靠體表的外骨骼保護內(nèi)部柔軟器官. .(判斷對錯)
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