14．體溫是指人體表面的溫度，測(cè)量直腸的溫度最接近體溫．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 體溫是指人體內(nèi)部的溫度．人體體表的溫度是身體表面的溫度，又稱(chēng)表層溫度，受外界環(huán)境影響較大．人體內(nèi)部的溫度不容易測(cè)量，因此一般測(cè)量體表溫度，測(cè)量部位主要直腸、口腔、腋下．

解答 解：人的體溫是指人身體內(nèi)部的溫度．人體內(nèi)部的溫度不容易測(cè)量，因此一般測(cè)量體表溫度，用體溫計(jì)測(cè)量．測(cè)量部位主要口腔、腋窩和直腸．正常人的口腔溫度為36.7～37.7℃（平均為37.2℃），腋窩溫度為36.0～37.4℃（平均為36.8℃），直腸溫度為36.9～37.9℃（平均為37.5℃）．其中直腸溫度最接近人體內(nèi)部的溫度，但測(cè)量不方便，因此大多采用腋窩和和口腔測(cè)量，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 體溫的測(cè)量是生活中經(jīng)常的遇到的問(wèn)題，屬于生活常識(shí)，同學(xué)們一定要了解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．右圖是人體“血液循環(huán)途徑示意圖”的一部分，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的序號(hào)或結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：[①]上腔靜脈；⑥左心室．
（2）在體循環(huán)中，血液流經(jīng)組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管時(shí)，將運(yùn)輸?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣 供給細(xì)胞利用．
（3）心臟的四個(gè)腔中，流靜脈血的是[③]④．
（4）血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟，在心臟中有防止血液倒流的房室瓣、動(dòng)脈瓣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．在保存食品時(shí)，殺滅微生物或抑制微生物生長(zhǎng)、生殖的方法有物理的方法、化學(xué)的方法和生物的方法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列人類(lèi)活動(dòng)有利于改善環(huán)境的是（　�。�
A．大量燃燒煤和石油B．焚燒秸稈
C．江河排污D．退耕還林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．泌尿系統(tǒng)的主要功能是（　�。�
A．排出尿液B．形成尿液
C．運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物D．形成尿液和排出尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．激素在人的生命活動(dòng)過(guò)程中，起到了重要的調(diào)節(jié)作用．如圖為一女性主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中[1]是垂體，它分泌的多種激素對(duì)其他內(nèi)分泌腺有調(diào)節(jié)作用．
（2）進(jìn)入青春期的中學(xué)生，身體發(fā)生了重要變化，女生的變化主要是由[6]卵巢分泌的雌性激素作用的結(jié)果．
（3）人體最大的內(nèi)分泌腺是圖中[2]甲狀腺．科學(xué)家為了研究它所分泌的激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入該激素，蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了幼蛙．此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明：甲狀腺激素能夠促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．分布最廣、適應(yīng)能力最強(qiáng)、種類(lèi)最多的一類(lèi)植物是（　　）
A．裸子植物B．被子植物C．藻類(lèi)植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．腌制的食品能較長(zhǎng)時(shí)間保存的主要原因是（　�。�
A．經(jīng)過(guò)高溫處理了，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
B．鹽分多，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
C．缺少空氣中漂浮著的菌種
D．大多細(xì)菌和真菌是對(duì)人類(lèi)有益的，不會(huì)使肉腐爛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于條件反射的四種提法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．條件反射必須建立在非條件反射的基礎(chǔ)上
B．條件反射必須在大腦皮層參與下形成
C．條件反射是人類(lèi)特有的一種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)
D．條件反射使人對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力提高

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同步練習(xí)冊(cè)答案