【題目】動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從哪里開(kāi)始的?( )
A.卵細(xì)胞
B.受精卵
C.精子和卵細(xì)胞
D.胚胎
【答案】B
【解析】解:卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂形成胚胎,胚胎進(jìn)一步分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成胎兒。不能說(shuō)人的生命起點(diǎn)是胚胎。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解人的生殖(產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程,也是種族延續(xù)的過(guò)程).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻等綠色開(kāi)花植物的生殖器官是指它的( )
A.花、種子、根
B.根、莖、葉
C.花、果實(shí)、種子
D.果實(shí)、葉、莖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】木質(zhì)部中的導(dǎo)管,具有輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽的功能。里的篩管具有輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下表探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是
動(dòng)物種類(lèi) | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 51 | 28 | 4 |
A. 動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為 B. 丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C. 動(dòng)物學(xué)習(xí)行為與遺傳物質(zhì)毫無(wú)關(guān)系 D. 動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境中的有毒物質(zhì)通常會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,下列各圖形中的每個(gè)長(zhǎng)方形的大小表示各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量的多少,你認(rèn)為表示正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①②③④代表人體心臟的四個(gè)腔,⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管;實(shí)線表示動(dòng)脈血在血管中的流動(dòng),虛線表示靜脈血在血管中的流動(dòng)。體循環(huán)的途徑正確的是
A.①→③→⑤→⑥→⑦→②
B.③→⑤→⑥→⑦→②
C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
D.④→⑩→⑨→⑧→①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將四株大小差不多的同種植物的幼苗,分別培養(yǎng)在下列液體中,最適宜生長(zhǎng)的是( )
A.糖水
B.鹽水
C.自來(lái)水
D.土壤浸出液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月17日至11月18日,我國(guó)航天員景海鵬、陳冬在天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)組成的“兩居室”里住了30天,在天空繁忙的生活和工作中,兩位航天員也體驗(yàn)了一把當(dāng)“菜農(nóng)”的感覺(jué),他們?cè)谶M(jìn)入太空新家的第二天就種下了生菜種子,不到20天的時(shí)候,“太空生菜”就已經(jīng)郁郁蔥蔥了,最后兩位航天員選取部分生菜的根、莖、葉片和培養(yǎng)基帶回地球,供科學(xué)家進(jìn)行研究,為將來(lái)在太空大面積種植綠色植物做準(zhǔn)備。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)圖2表示生菜葉在進(jìn)行光合作用,圖中的箭頭和序號(hào)分別表示某種物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向,其中物質(zhì)①是__,②是__,③是__,④是__,圖中未顯示的光合作用必需的環(huán)境條件是__等。
(2)在夜間,生菜的光合作用停止,但是仍進(jìn)行__作用,這時(shí)圖中的②是__,③是__,“太空生菜”是在密閉的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的,你認(rèn)為航天員把生菜放在密閉空間中進(jìn)行培養(yǎng)的好處是什么?__。
(3)你認(rèn)為在太空種植綠色植物有什么意義?_____。
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