【題目】2016年10月17日至11月18日,我國航天員景海鵬、陳冬在天宮二號和神舟十一號組成的“兩居室”里住了30天,在天空繁忙的生活和工作中,兩位航天員也體驗了一把當“菜農”的感覺,他們在進入太空新家的第二天就種下了生菜種子,不到20天的時候,“太空生菜”就已經郁郁蔥蔥了,最后兩位航天員選取部分生菜的根、莖、葉片和培養(yǎng)基帶回地球,供科學家進行研究,為將來在太空大面積種植綠色植物做準備。請回答下列問題
(1)圖2表示生菜葉在進行光合作用,圖中的箭頭和序號分別表示某種物質進出葉片的方向,其中物質①是__,②是__,③是__,④是__,圖中未顯示的光合作用必需的環(huán)境條件是__等。
(2)在夜間,生菜的光合作用停止,但是仍進行__作用,這時圖中的②是__,③是__,“太空生菜”是在密閉的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的,你認為航天員把生菜放在密閉空間中進行培養(yǎng)的好處是什么?__。
(3)你認為在太空種植綠色植物有什么意義?_____。
【答案】水 二氧化碳 氧氣 有機物 光 呼吸 氧氣 二氧化碳 便于檢測植物光合作用、呼吸作用等生理活動的相關數(shù)據 可以解決空間站上宇航員飲食自給的問題,可以改善飛船艙內的空氣環(huán)境,可以獲得品質好、產量高的蔬菜、水果等新品種,可以解決耕地資源緊張、人口多的國家的耕種問題
【解析】
光合作用與呼吸作用的關系如表:
。
(1)光合作用的原料是二氧化碳和水,圖中②箭頭指向葉片,表示二氧化碳由氣孔進入葉片,因此,②表示二氧化碳;而水是通過葉脈內的導管自下而上運輸?shù),因此①表示水;光合作用的產物是有機物和氧氣,有機物通過葉脈內的篩管向外運輸,氧氣通過葉片上的氣孔排出,因此,③表示氧氣,④表示有機物。所以,“圖2表示生菜葉在進行光合作用,圖中的箭頭和序號分別表示某種物質進出葉片的方向”,其中物質①是水,②是二氧化碳,③是氧氣,④是有機物。圖中未顯示的光合作用必需的環(huán)境條件是光等。
(2)光合作用必須在光下才能進行,呼吸作用有光無光都能進行,因此在夜間,生菜的光合作用停止,但是仍進行呼吸作用,呼吸作用的吸收氧氣產生二氧化碳,圖中②箭頭指向葉片,表示氧氣由氣孔進入葉片,因此,②表示氧氣;③箭頭遠離葉片,表示呼吸作用產生的二氧化碳由氣孔排出,因此,③表示二氧化碳。所以在這時圖中的②是氧氣,③是二氧化碳.航天員把生菜放在密閉空間中進行培養(yǎng)的好處是便于檢測植物光合作用、呼吸作用等生理活動的相關數(shù)據。
(3)在太空種植綠色植物的意義是可以解決空間站上宇航員飲食自給的問題,可以改善飛船艙內的空氣環(huán)境,可以獲得品質好、產量高的蔬菜、水果等新品種,可以解決耕地資源緊張、人口多的國家的耕種問題。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀,”這是大家熟悉的歌詠春風綠柳的詩句,其實,萬千枝條及其綠葉都是由芽發(fā)育成的,如圖一是葉芽結構示意圖(縱切面),圖二是葉片結構示意圖,請你據圖回答問題(方括號內填圖中標號)。
(1)圖一中,[__]__將來發(fā)育成葉,葉芽將來能夠發(fā)育成新的枝條,主要是因為芽中有__組織。
(2)觀察圖二可以看出,葉片由__、__和__三部分構成,在結構⑥的細胞中,含有大量的綠色顆粒,這些綠色顆粒是__,這里是植物制造__的主要場所。
(3)柳樹、楊樹等陸生植物能夠通過葉片向外界散失大量的水分,這是因為其葉片的⑦和⑤上有大量的[__]__,陸生植物向外散失大量水分,這對于植物體的重要意義是__。
(4)植物向外散失大量水分,這不僅對于植物本身有重要意義,還在生物圈的水循環(huán)中起著重要作用.如圖三是生物圈的水循環(huán)示意圖,請你給圖中的箭頭和虛線加上簡短的文字說明(至少三處),重點標出綠色植物參與水循環(huán)的生理過程。_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水中(1號)和土壤浸出液中(2號),放在同樣的環(huán)境中培養(yǎng),一段時間后觀察玉米幼苗的生長狀況,可以看出2號試管中的玉米幼苗比1號的高大健壯,請你分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結構示意圖,請據圖填空:
(1)5是______有貯存空氣的作用,供胚胎發(fā)育所需要的氧氣。
(2)4里面含有______和水分。
(3)1是______,由______分裂形成,是胚胎發(fā)育的部分。
(4)2是______,是主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用圖表示各結構之間的關系,下列選項中與圖示相符的是
A.①呼吸系統(tǒng) ②呼吸道 ③鼻 ④肺
B.①泌尿系統(tǒng) ②腎臟 ③腎皮質 ④腎髓質
C.①循環(huán)系統(tǒng) ②血液 ③血漿 ④血細胞
D.①中樞神經系統(tǒng) ②腦 ③大腦 ④大腦皮層
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的資料,分析回答有關問題:
尿液的排出受神經系統(tǒng)支配,過程如圖1所示:當膀胱儲存的尿液達到一定量時,膀胱壁的感受器受到刺激而興奮,興奮沿盆神經傳導到脊髓的低級排尿中樞;同時,興奮還沿著脊髓中的神經纖維向上傳導,依次到達腦中各級排尿中樞,并在大腦皮層產生“尿意”。做好準備后,大腦皮層發(fā)出神經沖動向下傳導,控制脊髓低級排尿中樞產生興奮,興奮再由盆神經傳出,最終尿液排出體外。
脊髓損傷導致膀胱功能障礙,是國內外長期以來的醫(yī)學難題。我國外科專家侯春林教投在前人研究成果的基礎上,首創(chuàng)“跟腱—脊髓中樞—膀胱”人工反射弧重建術,為解決該醫(yī)學難題作出重大貢獻。具體做法如圖2所示:分別剪斷患者支配跟腱及膀胱的傳出神經,然后將二者進行顯微手術縫合,獲得一個新的完整的“跟腱—脊髓中樞—膀胱”反射弧。術后8─10個月,患者通過敲擊跟腱就可引發(fā)膀胱排尿反射。人工反射弧重建成功的關鍵在于,圖2中①處所示的神經元從縫合點開始重新再生出軸突,并沿著②處所示傳出神經生長到膀胱,這大約需要8-10個月的時間。
(1)圖1中,盆神經主要負責__________(填圖1中的器官名稱)之間的興奮傳入和傳出聯(lián)系,屬于周圍神經系統(tǒng);各級排尿中樞分別位于腦和脊髓的__________(填灰質或白質)內,屬于中樞神經系統(tǒng)。
(2)“尿意”是在__________產生的。脊髓損傷的病人不能感覺到尿意,這是因為__________之間的信息傳導被切斷了。
(3)圖2所示重建的完整“跟腱—脊髓中樞—膀胱”人工反射弧中,感受器位于_______(填字母),神經中樞位于_______(填字母)。敲擊患者跟腱促發(fā)膀胱排尿屬于__________(填簡單或復雜)反射。
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