15．科學(xué)家在對生物進(jìn)行分類時(shí)，最基本的分類單位是（　　）
A．門B．目C．科D．種

分析 生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的單位，種是最基本的分類單位．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．其中界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位．一種生物就是一個(gè)物種，因此種也叫物種，種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，以及生態(tài)分布基本相同的一群生物．同種生物的親緣關(guān)系是最密切的，差別最�。�
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．小明使用顯微鏡觀察人體的口腔上皮細(xì)胞．下面是他的操作過程：
①擦拭玻片，用涼開水把口漱干凈；
②在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水；
③取一根消毒的牙簽用鈍端在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下；
④把牙簽放在載玻片的液滴中涂幾下，并用碘液進(jìn)行染色；染色后直接將玻片標(biāo)本放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，低倍鏡觀察清楚后換成高倍鏡觀察．
請回答：
（1）使用生理鹽水的目的是：維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)．
（2）制作裝片前，漱口的目的是：清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?br />（3）請改正小明操作過程中的兩處不恰當(dāng)?shù)牟僮鳎?br />第一處：生理鹽水的濃度應(yīng)為0.9%．
第二處：先蓋上蓋玻片再染色觀察．
（4）如圖是口腔上皮細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答問題．

控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜；[3]是細(xì)胞核，該結(jié)構(gòu)中儲存著控制細(xì)胞生命活動的遺傳物質(zhì)；與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁（寫一個(gè)即可）．
（5）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于組織，該結(jié)構(gòu)層次的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．對果樹進(jìn)行整枝，主要目的是促使更多的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)剑ā　。?table class="qanwser">A．根B．莖C．花D．果實(shí)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請將“果實(shí)和種子的形成”的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整：

①卵細(xì)胞
②珠被
③胚
④種子
⑤果皮．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列具有社會行為的動物是（　　）
A．蝗蟲B．企鵝C．魚群D．螞蟻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．細(xì)菌對人體是百害而無一益的×（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡，那么這種細(xì)胞不是（　　）
A．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞B．蘋果的果肉細(xì)胞
C．菠菜的葉片細(xì)胞D．人的口腔上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于對細(xì)菌的認(rèn)識中，正確的是（　�。�
A．所有的細(xì)菌都對人類有害
B．細(xì)菌都有莢膜，都能形成芽孢
C．結(jié)核桿菌是多細(xì)胞的生物體
D．結(jié)核桿菌菌落中的每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．三葉蟲時(shí)代是指（　�。�
A．元古代B．古生代C．新生代D．中生代

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案