1．小明將大米播種到地里，發(fā)現(xiàn)大米不能萌發(fā)．你知道為什么嗎？（　　）
A．地里缺水B．胚不完整C．沒(méi)胚乳D．外界溫度低

分析 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：大米其實(shí)是水稻的種子胚的一部分，在加工的過(guò)程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷，使胚不完整，所以將大米播種到地里，長(zhǎng)不出幼苗來(lái)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 種子萌發(fā)不僅需要外界條件，而且還需要自身途徑，且不在休眠期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小米同學(xué)利用劃線法觀察和比較菜豆幼根不同部位的生長(zhǎng)速度，圖為實(shí)驗(yàn)前后幼根的標(biāo)記情況．據(jù)此推斷幼根的生長(zhǎng)主要依據(jù)（　�。�
A．根冠與分生區(qū)B．分生區(qū)與伸長(zhǎng)區(qū)
C．伸長(zhǎng)區(qū)與根毛區(qū)D．根冠、分生區(qū)與伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．沙漠中的仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，刺狀葉可減少水分的散失，它體現(xiàn)了（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是子宮中的胎兒，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）胚胎發(fā)育到8周，外貌才有點(diǎn)像人．
（2）在[4]胎兒和子宮內(nèi)膜之間產(chǎn)生一塊很多血管的組織是[2]胎盤．
（3）胎兒通過(guò)[1]臍帶由[2]胎盤從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料，同時(shí)將代謝廢物和二氧化碳通過(guò)[]排到母體血液中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到（　　）
A．泌尿系統(tǒng)B．泌尿、消化系統(tǒng)
C．泌尿、消化、呼吸系統(tǒng)D．泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“綠色食品”是指（　　）
A．無(wú)公害無(wú)污染的食品B．轉(zhuǎn)基因食品
C．反季節(jié)蔬菜D．顏色為綠色的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，回答下列問(wèn)題
（1）若此圖為光合作用示意圖，則箭頭A表示的是二氧化碳，B表示的物質(zhì)是氧氣．這些氣體進(jìn)出葉片的門戶是氣孔．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則箭頭A所示的物質(zhì)是氧氣，B表示的物質(zhì)是二氧化碳．植物進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體．
（3）在植物體內(nèi)物質(zhì)C是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)�，物質(zhì)D是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)模?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，蘋(píng)果、蘿卜等多種水果或蔬菜放久了就不如原來(lái)的好吃，有的還會(huì)空心，這是因?yàn)榇娣牌陂g（　　）
A．光合作用消耗了大量的水分B．呼吸作用消耗了大量氧氣
C．光合作用消耗了大量二氧化碳D．呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某生物興趣小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四種動(dòng)物．下列有關(guān)這些動(dòng)物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蛙的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸
B．蚯蚓的體內(nèi)沒(méi)有脊柱
C．家燕具有筑巢、孵卵、育雛等行為
D．家兔的生殖發(fā)育方式為胎生哺乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案