【題目】閱讀材料，回答問題。

小黃魚又名小黃花魚，是我國重要的經(jīng)濟魚類．冬季在黃海南部潛伏越冬，每年3﹣6月集結(jié)奔向山東半島，入渤海產(chǎn)卵，直到秋季，才陸續(xù)南移回到黃海中心。

（1）小黃魚是通過__和__的擺動以及__的協(xié)調(diào)作用進行游泳來完成長途“旅行”的。

（2）魚是用鰓呼吸的，鰓的主要部分是__，其中密布__，有利于呼吸時進行氣體交換。

【答案】軀干部 尾部 鰭 鰓絲 毛細血管

【解析】

魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動；魚體兩側(cè)有側(cè)線可以感知水流，測定方向，為魚的感覺器官。

（1）小黃魚生活在水中，用鰓呼吸，通過軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用進行游泳。

（2）魚生活在水中，是用鰓呼吸的，鰓的主要部分是鰓絲，其中密布毛細血管，有利于呼吸時進行氣體交換。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蜜蜂傳粉”和“點水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于（ ）

A.防御行為和取食行為B.防御行為和遷徙行為

C.取食行為和繁殖行為D.遷徙行為和繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)神經(jīng)元的敘述錯誤的是 （ ）

A.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.神經(jīng)元由胞體和突起組成，其軸突或長的樹突參與組成神經(jīng)纖維

C.神經(jīng)元包括神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢兩部分，它在神經(jīng)組織中大量存在

D.神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并能把神經(jīng)沖動傳導到其他神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于用藥和急救的做法，正確的是（ ）

A.人工呼吸前，要清除被救者口鼻內(nèi)異物

B.標有“OTC”字樣的藥是處方藥

C.傷口緩慢流出暗紅血液，指壓血管的近心端止血

D.胸外心臟按壓的頻率為每分鐘30次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A.呼吸道有骨和軟骨做支架，保證了氣流通暢

B.鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細菌時形成痰

C.吞咽食物時，會厭軟骨會遮住喉口，以免食物進入氣管

D.鼻腔黏膜中豐富的毛細血管可以使吸入的空氣變得溫暖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫生物學。例如哺乳動物如狗、貓等全身______，可以幫助它們維持體溫抵寒過冬;燕子屬于候鳥,一到冬天時會從北方飛到溫暖的______。動物細胞和植物細胞里都含有和呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)______這些都是生物學的研究范疇。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是

A.蝗蟲的氣門是其適應陸地環(huán)境的重要特征

B.蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C.魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸

D.兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是：全班同學分成8組，甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋中分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合，并在表格中記錄兩圍棋子的組合情況（一黑一白組合用A表示，兩粒白圍棋組合用B表示）。然后將圍棋分別放回原袋中，搖勻。每個小組組合20次，實驗結(jié)果如表：

組別

類別

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

A（黑白）

11

8

9

12

10

7

12

10

B（白白）

9

12

11

8

10

13

8

10

（1）乙袋中的棋子模擬的生殖細胞是____，其中特有的性染色體類型是_____。

（2）用來裝圍棋子的袋子應該是_____（填“透明”或“不透明”）的。

（3）白白組合代表的胎兒性別是______。

（4）為了使實驗結(jié)果更準確可靠，對以上數(shù)據(jù)進行求和處理。其數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例約為_____，說明______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學利用鯽魚做實驗材料，開展探究實驗活動。

（1）鯽魚在游泳時，前進的動力來自_____和軀干部的左右擺動。

（2）輕輕掀起活鯽魚的鰓蓋，發(fā)現(xiàn)鰓是鮮紅的，可見其內(nèi)含有豐富的_____。

（4）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣不停地交替張合，這是魚在進行_____。

（5）與流入鯽魚鰓的水相比較，流出鯽魚鰓的水 ____的濃度減少，_____的濃度增加。

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